No fim da tarde, duas pessoas observaram um barco pesqueiro se afastando no mar. O barco pareceu cada vez…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, duas pessoas observaram um barco pesqueiro se afastando no mar. O barco pareceu cada vez menor e, antes de desaparecer completamente, seu casco sumiu enquanto o mastro ainda era visto. Em outra viagem, uma delas percebeu que algumas estrelas visíveis eram diferentes das observadas em sua cidade. Qual observação apresenta o melhor argumento para demonstrar que a Terra tem formato aproximadamente esférico?
- A) O barco parecer menor mostra que a distância faz todas as partes desaparecerem juntas.
- B) A explicação do professor mostra que uma opinião pode provar o formato da Terra.
- C) O mastro continuar visível mostra apenas que as partes altas aparecem por mais tempo.
- D) As estrelas visíveis mudarem na viagem mostra que elas trocam de lugar no céu.
- E) O casco desaparecer antes do mastro mostra que a superfície da Terra é curva.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno observado. O barco vai ficando menor e, ao sumir, o casco desaparece primeiro e o mastro continua visível por mais tempo. Isso acontece porque a superfície do mar é curva, e os objetos mais baixos ficam escondidos atrás dessa curvatura antes dos mais altos. Passo 2: Verifique a alternativa E. Ela afirma que o casco desaparecer antes do mastro mostra que a superfície da Terra é curva, o que corresponde exatamente ao raciocínio: se a superfície fosse plana, todas as partes do barco sumiriam juntas, apenas ficando menores. Passo 3: Analise as demais alternativas. A está errada porque, se a distância fizesse todas as partes desaparecerem juntas, não haveria a diferença observada, que é justamente a prova. B está errada porque fala de uma explicação do professor, que não aparece na situação, e uma opinião não prova nada por si só. C está errada porque, embora o mastro visível indique que as partes altas aparecem por mais tempo, a palavra apenas limita a conclusão e não demonstra a curvatura como a alternativa E faz. D está errada porque a mudança das estrelas visíveis entre cidades ocorre pela mudança de posição do observador na superfície curva da Terra, e não porque as estrelas trocam de lugar no céu. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as observações e relacione com a forma da Terra.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, quando um objeto se afasta, todas as suas partes somem ao mesmo tempo, como se fossem um ponto só. Ele não percebe que a diferença de desaparecimento entre casco e mastro é justamente o dado relevante.
O aluno lê a alternativa como se houvesse uma explicação do professor no enunciado e confunde opinião com prova científica. Ele não identifica que a questão trata de uma observação e não de uma autoridade.
O aluno percebe corretamente que as partes altas ficam visíveis por mais tempo, mas usa a palavra apenas para concluir que isso não diz nada sobre o formato da Terra. Ele subestima o fato de que o padrão de desaparecimento só é explicado por uma superfície curva.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que as estrelas se movem no céu, como o Sol parece se mover, e conclui que a diferença entre cidades se deve ao deslocamento delas. Ele não considera que a mudança de posição do observador numa Terra curva altera o que é visível.
Por que engana: Confundir opinião com evidência científica ou interpretar mal as observações do barco.
Quando o barco se afasta, a curvatura da Terra faz com que a parte mais baixa, o casco, deixe de ser vista antes das partes mais altas, como o mastro. Essa observação é compatível com uma superfície curva.
Raio-X da questão
esfericidade da Terra
avaliacao
observação e interpretação de fenômenos
estude como a curvatura da Terra afeta a visão de objetos distantes
Confundir opinião com evidência científica ou interpretar mal as observações do barco.
pensamento_critico
cotidiano
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