Numa tarde de observação, uma turma deixou dois pedaços iguais de massinha caseira sobre a mesa. Um pedaço…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa tarde de observação, uma turma deixou dois pedaços iguais de massinha caseira sobre a mesa. Um pedaço ficou em um prato aberto, perto de uma janela ensolarada. O outro foi guardado em um pote fechado, junto com um papel levemente umedecido. No dia seguinte, a turma percebeu que o primeiro pedaço estava mais duro, rachado e difícil de moldar, enquanto o segundo continuava macio. A professora pediu que os alunos explicassem por que o mesmo material mudou de forma diferente nos dois lugares. Ela lembrou que materiais do dia a dia podem se transformar quando recebem mais calor, menos umidade ou ficam expostos ao sol por mais tempo. Identifique a condição que melhor explica a mudança observada na massinha deixada no prato aberto.
- A) O aumento de umidade e a ação do sol sobre o prato.
- B) A falta de luz e a ação do vento dentro do pote.
- C) O aumento de umidade e a ação do frio do pote.
- D) O contato com o papel umedecido e a ação da sombra da janela.
- E) A perda de umidade e a ação do calor da janela.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe o que aconteceu com cada pedaço. O pedaço do prato aberto, perto da janela ensolarada, ficou mais duro, rachado e difícil de moldar. O pedaço do pote fechado, junto com papel umedecido, continuou macio.
- Identifique as condições de cada situação. No prato aberto, a massinha ficou exposta ao ar e ao sol da janela, recebendo calor e perdendo umidade para o ambiente. No pote fechado, a umidade do papel foi mantida e a massinha não secou.
- Relacione causa e efeito. Massinha caseira mantém a maleabilidade por causa da água presente na mistura. Quando a água evapora, principalmente com calor e ar exposto, o material ressseca, endurece e racha. Por isso, o efeito observado no prato aberto está ligado à perda de umidade e ao calor da janela.
- Avalie cada alternativa. A alternativa A está errada porque fala em aumento de umidade, o que não ocorreu no prato aberto. A alternativa B está errada porque a falta de luz e o vento dentro do pote não descrevem a situação do prato. A alternativa C está errada porque o pote não é frio e o aumento de umidade não explica o ressecamento. A alternativa D está errada porque a sombra da janela contraria o sol que incidia sobre o prato, e o papel umedecido estava no pote, não no prato.
- Conclusão. A condição que melhor explica a mudança é a perda de umidade combinada com o calor da janela, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como calor e umidade afetam materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a massinha ressecou porque ganhou umidade, ou que o sol umedeceria o material, invertendo a relação entre água e endurecimento.
Por que engana: Confundir aumento de umidade com perda de umidade e não relacionar calor com ressecamento.
O aluno associa a mudança à falta de luz e ao vento do pote, trocando a situação do prato aberto pela do recipiente fechado, onde a massinha permaneceu macia.
O aluno supõe que o pote fechado produz frio capaz de ressecar o material e que a umidade explica o endurecimento, ignorando que o pote preservou a massinha.
O aluno confunde os locais, atribuindo ao prato o papel umedecido e a sombra, quando o papel estava no pote e o prato estava exposto ao sol da janela.
Correta. A massinha ficou mais seca e dura porque perdeu água e recebeu calor, o que alterou sua textura.
Raio-X da questão
mudança física por calor e umidade
diagnostico
propriedades dos materiais · mudanças físicas e químicas
estude os efeitos do calor e da umidade em materiais do dia a dia
Confundir aumento de umidade com perda de umidade e não relacionar calor com ressecamento.
pensamento_critico
cotidiano
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