No bilhete deixado na porta da biblioteca comunitária, Lia escreveu: “Menino, cê pode devolve os livro pra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No bilhete deixado na porta da biblioteca comunitária, Lia escreveu: “Menino, cê pode devolve os livro pra gente? A dona Marta fica brava quando eles some.” Ao ler a frase, um colega riu e disse que aquilo era “fala errada”. A mediadora da biblioteca respondeu que a mensagem estava clara e que as pessoas podem falar de modos diferentes, conforme a situação, sem que isso seja motivo de desprezo. Depois, ela pediu ao grupo que reescrevesse o bilhete para um aviso mais formal, sem mudar o recado. Com base no texto-base, identifique a reescrita que mantém o recado e usa a norma-padrão sem desrespeitar a fala original.
- A) Menino, você pode devolver os livros para a gente? A dona Marta fica brava quando eles somem.
- B) Menino, cê pode devolve os livros pra gente? A dona Marta fica brava quando eles somem.
- C) Menino, você pode devolver os livro para a gente? A dona Marta fica brava quando eles some.
- D) Menino, você deve devolver os livros para a gente, pois falar assim é o certo.
- E) Menino, você pode devolver os livros para nós? A dona Marta ficar brava quando eles somem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a reescrita que mantém o recado, usa a norma-padrão e não desrespeita a fala original. Passo 2: Resolvi comparando cada alternativa com o bilhete original e com esses três critérios. Passo 3: A alternativa A mantém o pedido (pode devolver os livros), o destinatário (menino) e o motivo (a dona Marta fica brava quando somem), e corrige apenas os desvios da norma-padrão: cê vira você, devolve vira devolver, livro vira livros, pra vira para a e some vira somem. Passo 4: A alternativa B está errada porque repete os mesmos desvios do bilhete (cê, devolve, livro, pra, some), ou seja, não usa a norma-padrão. Passo 5: A alternativa C está errada porque corrige apenas parte dos problemas e ainda deixa 'livro' no singular e 'some' sem concordância com 'eles'. Passo 6: A alternativa D está errada porque muda o tom para uma correção moralizante (pois falar assim é o certo), o que contraria a orientação da mediadora de não desprezar a fala original, e também deixa de ser um aviso que mantém o recado. Passo 7: A alternativa E está errada porque troca 'para a gente' por 'para nós', alterando o registro, e escreve 'ficar brava' sem concordância com 'a dona Marta', que exige 'fica'. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única reescrita que une norma-padrão, manutenção do recado e respeito à fala original.
💡 Dica: Compare as alternativas com a norma-padrão e mantenha o sentido original.
Alternativa por alternativa
Mantém a ideia do bilhete e usa formas da norma-padrão, sem ridicularizar a fala de Lia.
O aluno acredita que a questão pede apenas manter o recado original, sem perceber que a reescrita deve adequar a linguagem à norma-padrão. Pode também achar que a fala informal é aceitável em qualquer texto escrito.
Por que engana: Confundir variação linguística com erro e não reconhecer a norma-padrão correta.
O aluno identifica que há erros no bilhete e faz uma correção parcial, sem revisar todas as palavras e concordâncias. Ele não percebe que 'livro' deve ficar no plural para concordar com 'os' e que 'some' precisa concordar com 'eles'.
O aluno entende que a tarefa é corrigir a fala 'errada' e passar uma lição de certo e errado, em vez de manter o recado. Ele associa a norma-padrão a uma forma de julgamento de quem fala de outro jeito, o que a mediadora rejeita no texto.
O aluno acha que trocar 'para a gente' por 'para nós' é apenas uma formalização, sem perceber que altera o registro e o sentido do pedido. Também não percebe que, na norma-padrão, 'a dona Marta' com 'brava' exige a forma 'fica' por concordância com o sujeito.
Raio-X da questão
norma-padrão e variação linguística
diagnostico
variação linguística oral e escrita · norma-padrão da língua portuguesa
Estude norma-padrão e variações linguísticas na fala.
Confundir variação linguística com erro e não reconhecer a norma-padrão correta.
pensamento_critico
cotidiano
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