No inverno, uma família costuma levar marmitas quentes para o trabalho e para a escola. Certa vez, a sopa foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No inverno, uma família costuma levar marmitas quentes para o trabalho e para a escola. Certa vez, a sopa foi colocada em um pote de metal com tampa metálica, sem nenhuma proteção externa. Ao chegar ao destino, o recipiente estava quase impossível de segurar com a mão. Em outra ocasião, a mesma sopa foi colocada em um pote de plástico com capa externa de cortiça, e o alimento permaneceu aquecido por mais tempo, sem aquecer tanto a parte de fora. A avó explicou que alguns materiais permitem a passagem do calor com facilidade, enquanto outros dificultam essa passagem. Por isso, o tipo de material escolhido faz diferença no conforto de quem transporta o alimento e na conservação da temperatura. Analise a situação descrita e identifique a explicação que justifica o melhor desempenho do segundo recipiente no transporte da sopa.
- A) A tampa metálica impede totalmente a troca de calor, por isso não houve aquecimento externo.
- B) O metal aquece devagar, por isso o primeiro pote manteve a sopa quente por mais tempo.
- C) O metal é um isolante, por isso o calor ficou preso no primeiro pote.
- D) O plástico e a cortiça são isolantes, por isso diminuem a saída de calor do alimento.
- E) A cortiça é um condutor, por isso o calor saiu mais lentamente do segundo pote.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão trata da passagem de calor entre a sopa, o recipiente e o ambiente externo. O objetivo é descobrir qual material mantém a sopa quente por mais tempo. Passo 2: No primeiro pote, de metal, o calor passa com facilidade do alimento para o ambiente. Por isso a sopa esfria mais rápido e a parte externa do recipiente fica muito quente, quase impossível de segurar. Passo 3: No segundo pote, o plástico e a cortiça são isolantes térmicos, ou seja, dificultam a passagem do calor. Assim, a saída de calor da sopa é reduzida e o alimento permanece aquecido por mais tempo, sem aquecer tanto a parte de fora. Passo 4: A alternativa D é a correta, pois afirma exatamente que o plástico e a cortiça são isolantes e por isso diminuem a saída de calor do alimento. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) a tampa metálica não impede a troca de calor, ela a facilita. B) o metal não aquece devagar, ele conduz bem o calor. C) o metal não é isolante, é condutor, então o calor não fica preso. E) a cortiça não é condutora, é isolante.
💡 Dica: Analise as propriedades térmicas dos materiais para entender a troca de calor.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a tampa metálica bloqueia completamente a troca de calor. Na verdade, o metal é um excelente condutor e favorece a saída de calor pela tampa.
O aluno confunde condutividade com capacidade de aquecimento, supondo que o metal aquece devagar e por isso conserva a sopa. Na realidade, o metal conduz o calor rapidamente, o que faz a sopa esfriar mais depressa.
Por que engana: Confundir condutores com isolantes e interpretar incorretamente a troca de calor entre materiais.
O aluno inverte a classificação dos materiais e considera o metal um isolante térmico. Isso ignora que o metal é um bom condutor, por isso o calor não fica preso no primeiro pote.
O texto mostra melhor conservação da temperatura quando há plástico e cortiça, materiais que dificultam a propagação do calor.
O aluno acha que a cortiça conduz bem o calor e que isso explica a conservação. Na verdade, a cortiça é isolante, e um condutor faria o calor sair mais rápido, não mais lentamente.
Raio-X da questão
isolamento térmico em materiais
diagnostico
condução de calor · propriedades dos materiais
Estude propriedades térmicas de condutores e isolantes.
Confundir condutores com isolantes e interpretar incorretamente a troca de calor entre materiais.
pensamento_critico
cotidiano
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