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História1º anoBNCC EF01HI04Média⏱ medio

Depois do almoço, Lara contou que, na casa dela, cada pessoa ajuda de um jeito: o irmão guarda os brinquedos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01HI04

Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois do almoço, Lara contou que, na casa dela, cada pessoa ajuda de um jeito: o irmão guarda os brinquedos, a avó separa os pratos e ela tira os sapatos ao entrar. No caminho para a escola, ela passa pela praça do bairro, onde alguns vizinhos conversam, outros caminham e as crianças brincam. Já na sala de aula, Lara lembra que precisa esperar a vez de falar, levantar a mão para perguntar e organizar o material na mesa. Ela percebeu que, em cada lugar, as pessoas convivem de maneiras diferentes e seguem regras próprias para que todos fiquem bem. Considere o texto e identifique o ambiente em que as regras de convivência incluem esperar a vez de falar e levantar a mão para perguntar.

  1. A) É o ambiente de lazer, em que há regras para organizar a convivência coletiva.
  2. B) É o ambiente da comunidade, em que há regras para organizar a convivência coletiva.
  3. C) É o ambiente escolar, em que há regras para organizar a convivência coletiva.
  4. D) É o ambiente de trabalho, em que há regras para organizar a convivência coletiva.
  5. E) É o ambiente doméstico, em que há regras para organizar a convivência coletiva.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o ambiente em que as regras de convivência incluem esperar a vez de falar e levantar a mão para perguntar.
  2. No texto, essas regras aparecem no trecho sobre a sala de aula: Lara precisa esperar a vez de falar, levantar a mão para perguntar e organizar o material na mesa.
  3. Essas práticas são típicas de um ambiente escolar, onde o professor media as falas e a turma precisa organizar a participação coletiva.
  4. Por isso, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada, porque o lazer é associado à praça, onde as crianças brincam, e o texto não relaciona esperar a vez de falar a esse ambiente.
  6. A alternativa B está errada, porque a comunidade aparece na praça, com vizinhos que conversam e caminham, mas não é o local da sala de aula descrita.
  7. A alternativa D está errada, porque o texto não menciona nenhum local de trabalho nem atividade profissional.
  8. A alternativa E está errada, porque o ambiente doméstico é a casa, onde o irmão guarda brinquedos, a avó separa pratos e Lara tira os sapatos, sem menção a levantar a mão.

💡 Dica: Identifique o ambiente onde as regras mencionadas são aplicadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a convivência com brincadeiras e lazer e pensa que esperar a vez de falar pode ocorrer na praça, onde as crianças brincam.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que, por haver vizinhos conversando na praça, a regra de esperar a vez de falar pertence à comunidade do bairro, sem localizar o trecho da sala de aula.

Por que engana: Confundir os ambientes e suas regras específicas, como associar regras escolares a ambientes domésticos ou de lazer.

C Correta

Correta. O texto cita esperar a vez de falar e levantar a mão, hábitos típicos da sala de aula e das regras da escola.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que levantar a mão e organizar o material são exigências de um ambiente de trabalho, por analogia com rotinas profissionais, e não com o contexto escolar do texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lembra que o texto fala de regras da casa e generaliza essas regras para todos os ambientes citados, sem perceber que o trecho sobre a vez de falar está ligado à sala de aula.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

regras de convivência social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ambientes sociais e convivência

📚 Reveja

Estude os diferentes ambientes sociais e suas regras de convivência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os ambientes e suas regras específicas, como associar regras escolares a ambientes domésticos ou de lazer.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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