— Eu não posso assumir o plantão de sábado, disse Lara, depois de ouvir o cronograma da campanha de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Eu não posso assumir o plantão de sábado, disse Lara, depois de ouvir o cronograma da campanha de arrecadação de alimentos. Na reunião, ela explicou que sua família reserva esse dia para um compromisso religioso. Outros colegas também relataram situações parecidas: um não participa de atividades em certo horário por oração, outro evita trabalhar em datas sagradas, e uma estudante pediu para não atuar na cozinha porque sua tradição tem regras sobre alimentos. O grupo então comparou as possibilidades e decidiu reorganizar as tarefas para manter a campanha sem constranger ninguém. Ao final, registrou-se que 18 voluntários continuariam na ação, distribuídos em turnos diferentes. O caso mostrou que crenças e convicções não ficam apenas no plano das ideias: elas podem orientar escolhas pessoais e influenciar decisões coletivas quando há convivência entre pessoas diferentes. A partir do texto, identifique a atitude coletiva que melhor considera a influência das crenças nas escolhas dos participantes.
- A) Trocar a convicção dos participantes para evitar novas restrições no grupo.
- B) Reorganizar as tarefas para conciliar a campanha e respeitar as convicções de cada participante.
- C) Cancelar toda a campanha para não lidar com opiniões e práticas diferentes.
- D) Excluir quem não puder cumprir o plantão para não atrasar a campanha.
- E) Manter as tarefas sem mudanças para que todos sigam a mesma regra da maioria.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto relata que Lara não pode trabalhar no sábado por compromisso religioso, e outros colegas têm restrições semelhantes (oração em certo horário, datas sagradas, regras alimentares).
- Diante disso, o grupo comparou as possibilidades e decidiu reorganizar as tarefas, mantendo a campanha sem constranger ninguém.
- O resultado foi que 18 voluntários continuaram na ação, em turnos diferentes, ou seja, a campanha foi conciliada com as convicções de cada um.
- Logo, a atitude coletiva que melhor considera a influência das crenças é a da alternativa B, pois reorganizar as tarefas concilia a campanha com o respeito às convicções de cada participante.
- A alternativa A está errada porque propõe trocar a convicção das pessoas, o que contraria o texto, que mostra o respeito às crenças e não sua alteração.
- A alternativa C está errada porque cancelar a campanha foge do que o grupo fez, que buscou manter a ação funcionando.
- A alternativa D está errada porque excluir voluntários não é o que aconteceu; o grupo reorganizou tarefas para incluir todos.
- A alternativa E está errada porque manter as tarefas sem mudanças ignora as restrições relatadas, justamente o oposto da decisão tomada pelo grupo.
💡 Dica: Identifique a atitude que respeita as crenças e promove a convivência no grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, para haver convivência, as pessoas deveriam abrir mão de suas crenças ou mudá-las, em vez de o grupo adaptar-se a elas.
Correta. O texto mostra adaptação do grupo para manter a ação sem impor práticas contrárias às crenças.
O aluno associou a diversidade de crenças a um problema insolúvel, imaginando que a melhor saída seria encerrar a atividade coletiva.
O aluno interpretou que a melhor forma de lidar com restrições é eliminar quem não pode cumprir a tarefa, ignorando que o texto descreve a reorganização para incluir todos.
O aluno acreditou que a regra da maioria deve prevalecer sobre as necessidades individuais, desconsiderando que o texto valoriza a decisão tomada em conjunto para acomodar as restrições.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram ou desrespeitam as crenças dos participantes, como excluir ou cancelar atividades.
Raio-X da questão
respeito às crenças religiosas
avaliacao
respeito à diversidade religiosa · convivência em grupo
estude sobre respeito e convivência em grupos diversos
Escolher alternativas que ignoram ou desrespeitam as crenças dos participantes, como excluir ou cancelar atividades.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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