Em uma escola brasileira, Maria e João foram escolhidos para preparar uma apresentação sobre festas culturais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola brasileira, Maria e João foram escolhidos para preparar uma apresentação sobre festas culturais. Maria segue uma religião que possui celebrações próprias, enquanto João participa de outra tradição religiosa. A professora explicou que o grupo deveria ouvir as opiniões de todos, respeitar os momentos de oração e evitar qualquer atitude de desvalorização. Durante o planejamento, os estudantes perceberam que poderiam organizar as tarefas considerando suas diferenças e mantendo o diálogo. Com base no texto, qual atitude explica melhor como as diferentes crenças religiosas podem influenciar a colaboração entre Maria e João?
- A) Suas crenças sempre provocarão conflitos, mesmo quando houver diálogo e respeito.
- B) Devem esconder suas crenças para evitar qualquer diferença durante o trabalho escolar.
- C) Devem realizar tarefas separadas para impedir que suas crenças se encontrem.
- D) Podem colaborar melhor quando reconhecem diferenças, dialogam e respeitam os limites de cada crença.
- E) A crença mais comum na turma deve orientar todas as decisões do projeto.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve Maria e João, que seguem religiões diferentes, e destaca que o grupo deve ouvir todos, respeitar os momentos de oração, evitar desvalorização e organizar as tarefas considerando as diferenças, mantendo o diálogo.
- A pergunta pede a atitude que melhor explica como as diferentes crenças podem influenciar a colaboração. Essa atitude é a que combina reconhecimento das diferenças, diálogo e respeito aos limites de cada crença, como indica a alternativa D.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que as crenças sempre gerarão conflito, o que contradiz o texto, que mostra o diálogo e o respeito como caminho para a colaboração.
- B) Propõe esconder as crenças, o que não aparece no texto, que valoriza o respeito às diferenças e aos momentos de oração.
- C) Sugere separar as tarefas para impedir o encontro das crenças, contrariando a ideia de organizar o trabalho conjuntamente considerando as diferenças.
- E) Defende que a crença majoritária oriente o projeto, o que vai contra o princípio de ouvir a opinião de todos e não desvalorizar ninguém.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa coerente com o texto.
💡 Dica: Considere como as crenças influenciam a dinâmica de grupo.
Alternativa por alternativa
Entendeu que diferenças religiosas inevitavelmente geram conflito, ignorando que o texto apresenta o diálogo e o respeito como meios de colaboração.
Por que engana: O aluno pode achar que a amizade entre Maria e João elimina a necessidade de respeitar suas crenças diferentes, ignorando a importância do respeito mútuo.
Acreditou que a convivência harmoniosa exige ocultar as próprias crenças, quando o texto defende respeitar os momentos de oração e valorizar as diferenças.
Imaginou que a forma de evitar atritos seria isolar os colegas em tarefas separadas, em vez de organizar o trabalho conjunto considerando as diferenças.
As crenças religiosas podem influenciar escolhas, práticas e horários dos estudantes. No entanto, o texto mostra que o diálogo, a escuta e o respeito permitem organizar o trabalho conjunto sem desvalorizar nenhuma tradição.
Supôs que a maioria deve decidir tudo, o que confunde a ideia de respeito às minorias com a imposição da crença mais comum, contrariando a orientação de ouvir a opinião de todos.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
diagnostico
diversidade religiosa · respeito às diferenças
Revisar como crenças podem impactar relações interpessoais.
O aluno pode achar que a amizade entre Maria e João elimina a necessidade de respeitar suas crenças diferentes, ignorando a importância do respeito mútuo.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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