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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF15LP12Média⏱ medio

Na fila da biblioteca do bairro, Sofia entregou um folheto ao colega Lucas e disse que a oficina começaria às…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP12

Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na fila da biblioteca do bairro, Sofia entregou um folheto ao colega Lucas e disse que a oficina começaria às 15 horas. Lucas, com a testa franzida, levou a mão à orelha e se inclinou um pouco para a frente. Então perguntou: “Às 15 horas?” Sofia sorriu, repetiu o horário devagar e apontou para o relógio da parede. Lucas balançou a cabeça, abriu um sorriso e respondeu: “Agora entendi”. A atendente observou a conversa e comentou que, sem levantar a voz, os dois conseguiram se compreender com ajuda dos gestos, do olhar e da expressão do rosto. Analise a conversa e interprete o sentido dos gestos de Lucas ao pedir a repetição do horário.

  1. A) A postura de Lucas indica que ele quer mudar de assunto e sair da fila.
  2. B) A postura de Lucas indica que ele não ouviu bem e quer confirmar a informação.
  3. C) A postura de Lucas indica que ele concorda com o horário informado.
  4. D) A postura de Lucas indica que ele já sabia o horário e só estava brincando.
  5. E) A postura de Lucas indica que ele está brabo com Sofia por causa do folheto.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe as ações de Lucas no texto: ele franziu a testa, levou a mão à orelha e se inclinou para a frente. Esses gestos são típicos de quem tem dificuldade para ouvir e está tentando captar melhor o som.
  2. Em seguida, ele pergunta "Às 15 horas?", ou seja, repete o horário como forma de confirmação, o que mostra que ele não entendeu com clareza a informação dita por Sofia.
  3. A reação de Sofia confirma essa leitura: ela repete o horário devagar e aponta para o relógio, recurso usado para tornar a informação mais compreensível para quem não ouviu bem.
  4. Quando Lucas balança a cabeça, sorri e diz "Agora entendi", fica claro que a dúvida era de audição ou de compreensão do que foi dito, e não de concordância, interesse ou outro sentimento.
  5. Por que as outras estão erradas: A) não há nenhum sinal de que Lucas queira mudar de assunto ou sair da fila; C) concordar com o horário não justifica pedir repetição; D) se ele já soubesse o horário, não precisaria perguntar; E) nada no texto indica irritação, e o sorriso final contradiz essa ideia.
  6. Conclusão: a alternativa B é a que melhor interpreta os gestos de Lucas, pois eles expressam dificuldade de ouvir e o pedido de confirmação do horário.

💡 Dica: Observe os gestos e expressões para interpretar o significado da dúvida de Lucas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado a inclinação e a testa franzida como sinal de desconforto na fila, querendo sair da situação.

Por que engana: O aluno pode interpretar os gestos de Lucas como desinteresse ou raiva, confundindo a dúvida com outras emoções.

B Correta

Correta. A mão na orelha, a inclinação do corpo e a pergunta repetida mostram que ele pediu esclarecimento.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que, por Lucas balançar a cabeça no final, ele estava concordando com o horário, sem perceber que o balançar de cabeça foi após a compreensão.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supesto que perguntar a mesma coisa é uma brincadeira, usando a intuição do cotidiano de provocar com perguntas repetidas sem considerar o contexto dos gestos de audição.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a testa franzida a raiva, ignorando que a expressão do rosto e o sorriso final indicam dúvida e não irritação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de gestos e expressões

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto simples · comunicação não verbal básica

📚 Reveja

estude comunicação não verbal e interpretação de texto

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar os gestos de Lucas como desinteresse ou raiva, confundindo a dúvida com outras emoções.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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