No ensaio de um grupo de teatro, a professora pediu que cada estudante representasse um personagem sem usar…

Questão

No ensaio de um grupo de teatro, a professora pediu que cada estudante representasse um personagem sem usar figurino nem cenário. Um deles entrou curvado, com passos lentos e mãos presas ao peito, falando baixo e arrastado. Outro apareceu com o corpo ereto, braços abertos e voz firme, como se estivesse chamando a atenção do grupo. Depois, a turma percebeu que a mesma fala podia ganhar sentidos diferentes quando o corpo e a voz mudavam. A atividade foi repetida com ordens simples, como “pare”, “venha” e “espere”, para que os alunos inventassem maneiras próprias de dizer e agir em cena. No fim, a professora comentou que o mais importante era experimentar o corpo e a voz para criar personagens e situações. Considere o relato e identifique o que a atividade desenvolve na improvisação teatral e no jogo cênico.

1. A) Explorar gestos, posturas e vozes para criar sentidos em cena.
2. B) Aprimorar figurinos, cenários e adereços para decorar a apresentação.
3. C) Memorizar o texto inteiro antes de improvisar qualquer ação no palco.
4. D) Substituir a atuação por músicas para contar a história sem movimentos.
5. E) Repetir falas prontas com o mesmo tom para evitar mudanças na cena.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o relato com atenção. Os alunos representam personagens sem figurino nem cenário, usando apenas o corpo e a voz.
2. Observe que o mesmo tipo de fala ganha sentidos diferentes conforme muda a postura (curvado, lento, mãos ao peito versus corpo ereto, braços abertos, voz firme). Isso mostra que gestos, posturas e vozes produzem significado em cena.
3. As ordens simples ("pare", "venha", "espere") são usadas para que os alunos inventem maneiras próprias de dizer e agir, o que caracteriza improvisação e jogo cênico.
4. Portanto, a alternativa A descreve exatamente o que a atividade desenvolve: explorar gestos, posturas e vozes para criar sentidos em cena.
5. As outras alternativas estão erradas: B trata de figurinos, cenários e adereços, que o relato expressamente dispensa; C propõe memorizar o texto, mas a atividade é de improvisação sem texto fixo; D sugere substituir a atuação por música sem movimentos, o oposto do que ocorre; E pede repetir falas com o mesmo tom, justamente o contrário da experimentação vocal descrita.

💡 Dica: Observe como o corpo e a voz são usados para criar sentidos diferentes na cena.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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