Na fila do ponto, Téo disse: “Moça, eu num sei se esse ônibus vai pro centro”. A cobradora respondeu que o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar discurso indireto e discurso direto, determinando o efeito de sentido de verbos de enunciação e explicando o uso de variedades linguísticas no discurso direto, quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na fila do ponto, Téo disse: “Moça, eu num sei se esse ônibus vai pro centro”. A cobradora respondeu que o ônibus ia para o centro. Qual frase reescreve a fala de Téo em discurso indireto, mantendo seu jeito de falar?
- A) Téo disse que num sabia se aquele ônibus ia pro centro.
- B) Téo disse que não sabia se aquele ônibus ia para o centro.
- C) Téo disse que num sabia que aquele ônibus ia pro centro.
- D) Téo perguntou se aquele ônibus ia pro centro.
- E) Téo disse que sabia se aquele ônibus ia pro centro.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a fala original de Téo: 'eu num sei se esse ônibus vai pro centro'. Ele expressa dúvida (não sabe) e usa marcas de fala informal, como 'num' e 'pro'. Passo 2: No discurso indireto, o verbo dicendi (disse) introduz a fala em forma de oração subordinada, e os tempos verbais recuam: 'sei' vira 'sabia' e 'vai' vira 'ia'. Os pronomes demonstrativos também se ajustam: 'esse' vira 'aquele'. Passo 3: A pergunta 'se' indireta mantém o sentido de dúvida, por isso é preciso conservar a conjunção 'se' e a negação. Passo 4: A alternativa A faz tudo isso e ainda mantém o jeito de falar de Téo ('num' e 'pro'), como exige o enunciado. Por isso ela é a correta, de acordo com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a B usa a norma padrão e perde o jeito de falar de Téo; a C troca 'se' por 'que', e assim a dúvida desaparece; a D transforma a fala em uma pergunta indireta, mas Téo não perguntou nada; a E retira a negação, e o sentido vira o oposto do que ele disse.
💡 Dica: Reescreva a fala de Téo mantendo o sentido e a variedade linguística.
Alternativa por alternativa
A fala foi passada para o discurso indireto, sem aspas. As marcas da variedade usada por Téo foram mantidas: “num” e “pro”. A ideia de dúvida também continua na expressão “não sabia se”.
O aluno acha que a reescrita deve ser feita apenas na norma padrão, desconsiderando a exigência de manter o jeito de falar de Téo. Ele aplica bem a estrutura do discurso indireto, mas ignora a instrução do enunciado.
O aluno acredita que 'se' e 'que' são intercambiáveis nesse contexto, trocando a conjunção 'se' por 'que'. Com isso, a frase deixa de expressar dúvida e passa a afirmar um saber, o que muda o sentido.
O aluno entende que a fala de Téo era uma pergunta, quando na verdade ele fez uma afirmação sobre a própria dúvida. Ele confunde o relato de uma pergunta com o relato de uma declaração de incerteza.
O aluno omite a negação 'não' (ou 'num') presente na fala original, o que inverte o sentido da frase. Ele não percebeu que Téo afirmou não saber.
Raio-X da questão
discurso indireto e variedade linguística
avaliacao
discurso direto e indireto · variedades linguísticas
Estude discurso direto e indireto e variações linguísticas na fala.
Confundir discurso direto com indireto ou alterar o sentido original da fala ao reescrever.
pensamento_critico
cotidiano
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