No fim da tarde, moradores de uma cidade ribeirinha observaram que a cor do córrego mudou e que alguns peixes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, moradores de uma cidade ribeirinha observaram que a cor do córrego mudou e que alguns peixes começaram a aparecer perto da margem, com pouca movimentação. A água também ficou com mau cheiro, e uma espuma branca surgiu em certos pontos do percurso. O agente ambiental explicou que, naquele trecho, havia lançamento de água suja de casas sem tratamento e despejo de líquido vindo de uma pequena oficina. Ele lembrou que cursos de água com boa qualidade costumam apresentar menos lixo, menos cheiro forte e condições melhores para os seres vivos. Por isso, a comunidade foi orientada a acompanhar o local e a evitar jogar resíduos na rede de esgoto ou diretamente no córrego. Analise o texto e identifique a situação que melhor indica poluição do curso de água.
- A) A mudança natural da cor da água por causa do horário da tarde
- B) A orientação para acompanhar o local e cuidar do uso do esgoto
- C) A movimentação dos peixes perto da margem em um trecho limpo
- D) O lançamento de água suja de casas sem tratamento e de líquido de oficina
- E) A presença de água sem cheiro forte e com peixes perto da margem
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os sinais de problema no córrego: mudança de cor, peixes perto da margem com pouca movimentação, mau cheiro e espuma branca. Esses sintomas indicam alteração na qualidade da água. Passo 2: Verifique a causa apontada pelo agente ambiental. Ele afirma que houve lançamento de água suja de casas sem tratamento e despejo de líquido de uma oficina. Isso é a ação humana que introduz poluentes no curso de água, ou seja, a poluição em si. Passo 3: Confirme a alternativa D, que descreve exatamente essa causa: o lançamento de água suja sem tratamento e de líquido de oficina. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a mudança de cor foi observada como algo anormal e não como efeito natural do horário. A alternativa B está errada porque é apenas uma orientação preventiva dada à comunidade, e não uma situação de poluição. A alternativa C está errada porque o texto fala de um trecho poluído, e não de um trecho limpo. A alternativa E está errada porque ela descreve justamente uma água sem cheiro forte e com peixes, sinais de boa qualidade, e não de poluição. Passo 5: Conclusão: a situação que melhor indica poluição do curso de água é o lançamento de água suja e de líquido de oficina, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os sinais de poluição descritos no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a água muda de cor naturalmente no fim da tarde, por causa da luz ou do horário, e por isso não tratou essa mudança como sinal de problema.
O aluno pode ter confundido a medida de orientação dada à comunidade com a própria poluição, como se falar em cuidar do esgoto já indicasse que há contaminação.
Por que engana: Confundir mudança natural da cor da água com poluição causada por resíduos e despejos.
O aluno pode ter lido a movimentação dos peixes como sinal de água saudável, ignorando que a alternativa fala de um trecho limpo e não do trecho poluído descrito no texto.
Correta. O texto relaciona esses despejos à piora da água, ao mau cheiro e à espuma, indicando poluição do córrego.
O aluno pode ter associado peixes perto da margem a boa qualidade da água e ter se deixado levar pela ausência de cheiro forte, sem perceber que o texto diz que peixes com pouca movimentação e mau cheiro são sinais de problema.
Raio-X da questão
poluição da água
diagnostico
qualidade da água · impactos ambientais
estude os sinais e causas da poluição da água
Confundir mudança natural da cor da água com poluição causada por resíduos e despejos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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