Ao organizar uma exposição sobre o Império do Brasil, uma pesquisadora reuniu três registros do mesmo período…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao organizar uma exposição sobre o Império do Brasil, uma pesquisadora reuniu três registros do mesmo período. No Pará, jornais ligados à Cabanagem falavam em participação de indígenas, negros e pobres na disputa pelo governo local. No Rio Grande do Sul, líderes da Farroupilha reclamavam dos impostos sobre o charque e pediam maior autonomia provincial. Na Bahia, a Sabinada defendia um governo provisório até a maioridade de Pedro II, com apoio de grupos urbanos e militares. Embora todas contestassem o poder centralizado no Rio de Janeiro, cada movimento reuniu participantes diferentes e apresentou objetivos próprios, ligados às condições de sua região. Considere o texto-base e identifique o aspecto histórico que melhor explica a diversidade dessas rebeliões.
- A) Evidencia que os movimentos reuniam grupos e interesses variados, conforme a região.
- B) Evidencia que as rebeliões ocorreram por causa exclusiva da independência do Brasil.
- C) Evidencia que os líderes defendiam sempre a volta ao domínio português.
- D) Evidencia que todas as províncias pediam a divisão imediata do território brasileiro.
- E) Evidencia que os revoltosos tinham as mesmas metas e a mesma origem social.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que ele tem em comum e o que o diferencia entre as rebeliões. Todas contestavam o poder centralizado no Rio de Janeiro, mas cada uma reuniu participantes diferentes (indígenas, negros e pobres no Pará; líderes gaúchos ligados ao charque; grupos urbanos e militares na Bahia) e objetivos ligados à sua região.
- A pergunta pede o aspecto histórico que melhor explica essa diversidade. A alternativa A afirma que os movimentos reuniam grupos e interesses variados conforme a região, o que corresponde exatamente ao que o texto descreve.
- Por que as outras estão erradas: a B é falsa porque o texto não associa as rebeliões exclusivamente à independência, e sim à centralização do poder e a problemas regionais; a C é falsa porque nenhum dos três movimentos defendia a volta ao domínio português; a D é falsa porque o texto fala em autonomia e governo local, não em divisão imediata do território; a E é falsa porque o texto mostra participantes e metas diferentes, contrariando a ideia de mesma origem social e mesmos objetivos.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as diferenças regionais e os objetivos dos movimentos.
Alternativa por alternativa
Correta. O texto compara rebeliões com bases sociais e reivindicações distintas, ligadas a problemas regionais.
O aluno acredita que as revoltas tinham como causa única a independência do Brasil, ignorando que o texto aponta problemas regionais e a disputa pelo poder local.
Por que engana: Confundir as causas das rebeliões, atribuindo motivos únicos ou incorretos.
O aluno supõe que, por contestarem o poder central, os revoltosos desejavam restaurar a dominação portuguesa, quando os movimentos pediam autonomia ou governo local.
O aluno confunde autonomia provincial e contestação do poder central com um projeto de separação territorial imediata, que não aparece no texto.
O aluno entende que, por serem todas contestações ao mesmo poder central, os movimentos tinham o mesmo perfil social e as mesmas metas, desconsiderando a frase que destaca participantes e objetivos diferentes.
Raio-X da questão
diversidade regional nas rebeliões
diagnostico
movimentos sociais históricos · contexto do Império do Brasil
Estude as causas regionais das rebeliões no Império do Brasil.
Confundir as causas das rebeliões, atribuindo motivos únicos ou incorretos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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