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História8º anoBNCC EF08HI16Fácil⏱ medio

Ao organizar uma exposição sobre o Império do Brasil, uma pesquisadora reuniu três registros do mesmo período…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI16

Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao organizar uma exposição sobre o Império do Brasil, uma pesquisadora reuniu três registros do mesmo período. No Pará, jornais ligados à Cabanagem falavam em participação de indígenas, negros e pobres na disputa pelo governo local. No Rio Grande do Sul, líderes da Farroupilha reclamavam dos impostos sobre o charque e pediam maior autonomia provincial. Na Bahia, a Sabinada defendia um governo provisório até a maioridade de Pedro II, com apoio de grupos urbanos e militares. Embora todas contestassem o poder centralizado no Rio de Janeiro, cada movimento reuniu participantes diferentes e apresentou objetivos próprios, ligados às condições de sua região. Considere o texto-base e identifique o aspecto histórico que melhor explica a diversidade dessas rebeliões.

  1. A) Evidencia que os movimentos reuniam grupos e interesses variados, conforme a região.
  2. B) Evidencia que as rebeliões ocorreram por causa exclusiva da independência do Brasil.
  3. C) Evidencia que os líderes defendiam sempre a volta ao domínio português.
  4. D) Evidencia que todas as províncias pediam a divisão imediata do território brasileiro.
  5. E) Evidencia que os revoltosos tinham as mesmas metas e a mesma origem social.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique o que ele tem em comum e o que o diferencia entre as rebeliões. Todas contestavam o poder centralizado no Rio de Janeiro, mas cada uma reuniu participantes diferentes (indígenas, negros e pobres no Pará; líderes gaúchos ligados ao charque; grupos urbanos e militares na Bahia) e objetivos ligados à sua região.
  2. A pergunta pede o aspecto histórico que melhor explica essa diversidade. A alternativa A afirma que os movimentos reuniam grupos e interesses variados conforme a região, o que corresponde exatamente ao que o texto descreve.
  3. Por que as outras estão erradas: a B é falsa porque o texto não associa as rebeliões exclusivamente à independência, e sim à centralização do poder e a problemas regionais; a C é falsa porque nenhum dos três movimentos defendia a volta ao domínio português; a D é falsa porque o texto fala em autonomia e governo local, não em divisão imediata do território; a E é falsa porque o texto mostra participantes e metas diferentes, contrariando a ideia de mesma origem social e mesmos objetivos.
  4. Conclusão: a alternativa A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as diferenças regionais e os objetivos dos movimentos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. O texto compara rebeliões com bases sociais e reivindicações distintas, ligadas a problemas regionais.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que as revoltas tinham como causa única a independência do Brasil, ignorando que o texto aponta problemas regionais e a disputa pelo poder local.

Por que engana: Confundir as causas das rebeliões, atribuindo motivos únicos ou incorretos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que, por contestarem o poder central, os revoltosos desejavam restaurar a dominação portuguesa, quando os movimentos pediam autonomia ou governo local.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde autonomia provincial e contestação do poder central com um projeto de separação territorial imediata, que não aparece no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por serem todas contestações ao mesmo poder central, os movimentos tinham o mesmo perfil social e as mesmas metas, desconsiderando a frase que destaca participantes e objetivos diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade regional nas rebeliões

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimentos sociais históricos · contexto do Império do Brasil

📚 Reveja

Estude as causas regionais das rebeliões no Império do Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as causas das rebeliões, atribuindo motivos únicos ou incorretos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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