Questões BNCC EF08HI16

Sob céu carregado, navios de guerra ancoram no porto do Rio de Janeiro, e tropas do Exército preparam barricadas de proteção à beira d'água. A foto mostra soldados posicionando sacos de areia e peças de artilharia diante do cais. No contexto da Revolta da Armada em 1893, o governo federal mobilizou diversas tropas para impedir que navios rebeldes dominassem a cidade e ameaçassem instalações estratégicas, num esforço para preservar a ordem e garantir o abastecimento de mercadorias essenciais.

Analise o texto-base e a imagem e avalie de que forma a fortificação do porto contribuiu para a afirmação da autoridade federal sobre as Forças Armadas durante a Revolta da Armada?

Uma atividade de História pede que os alunos comparem duas narrativas sobre o mesmo fato e identifiquem diferenças de ponto de vista.

— Essa atividade está mais alinhada à BNCC porque desenvolve qual tipo de aprendizagem?

— Na província do Grão-Pará, em 1835, liderei uma mobilização onde caboclos, indígenas e libertos se uniram para reivindicar terras e autonomia diante do governo central. O movimento brotou das áreas ribeirinhas, onde a interferência oficial limitava o acesso a recursos e ignorava lideranças locais.
— No mesmo ano, na campanha do Rio Grande do Sul, nosso grupo era formado por estancieiros, militares e pequenos proprietários. Lutávamos por maior liberdade comercial e organização administrativa própria, sem contestar diretamente a escravidão ou as terras de pequenos colonos.

Compare as características sociais desses dois movimentos e identifique qual alternativa aponta corretamente a diversidade social entre eles.

Folha amarelada de jornal do século XIX relatava que, em janeiro de 1835, cerca de 600 escravizados de origem africana, adeptos do islamismo, reuniram-se nas ruas de Salvador para planejar ações de contestação ao poder central do Império. Influenciados por redes de comunicação religiosa, eles pretendiam reivindicar o fim da escravidão e a liberdade de culto em um contexto urbano marcado por tensões sociais.

Analise o texto e identifique qual alternativa indica corretamente o aspecto que evidencia a diversidade regional no movimento contestatório descrito.

As águas barrentas do rio Amazonas refletiam o frio de julho de 1835 quando grupos de cabanos, vindos tanto das vilas ribeirinhas quanto de bairros pobres de Belém, ergueram bandeiras contra a autoridade imperial. Entre eles havia indígenas que conheciam as matas, negros libertos que ansiavam por terras, mestiços e brancos humildes que reclamavam justiça fiscal. Enquanto alguns proprietários locais apoiavam o governo central, os cabanos formaram um governo provisório e resistiram à retaliação militar, buscando reformar as leis de distribuição de lotes e limitar privilégios aristocráticos.

Analise o texto-base e identifique qual elemento evidencia a diversidade política, social e regional dos participantes da Cabanagem.

Relatos de arquivos regionais sobre a Cabanagem, rebelião ocorrida entre 1835 e 1840 na província do Grão-Pará, destacam a ampla participação de camponeses pobres, indígenas e libertos africanos, além de setores de elites locais descontentes com o poder central. Embora os cabanos compartilhassem o objetivo comum de autonomia regional, divergiam quanto à organização política pós-insurreição: uns defendiam o retorno da autoridade militar portuguesa, outros, a criação de um governo popular multipartidário sob influência democrática europeia.

Proponha o título mais adequado para o texto, enfatizando a diversidade política, social e regional dos participantes da Cabanagem.

Em relatório fictício de 1840, oficiais provinciais registraram a insurreição que se espalhava pela província do Maranhão. De um lado, fazendeiros locais reclamavam da centralização dos impostos no Rio de Janeiro; de outro, escravos fugitivos e artesãos urbanos uniam-se a sertanejos empobrecidos. A articulação ocorreu em municípios como Caxias e Bacabal, onde as tensões regionais se agravaram em confrontos. Ao reivindicar redução de taxas e autonomia fiscal, o grupo contestou tanto o poder imperial quanto a elite local, compondo um movimento marcado pela diversidade de interesses sociais, políticos e pela influência de diferentes áreas geográficas da província.

Analise o texto e identifique qual elemento revela a diversidade política, social e regional na composição do movimento.

Caminhando por trilhas em regiões distintas do Brasil colonial, um viajante relata episódios de insatisfação contra o controle centralizado da Coroa portuguesa. No litoral do Maranhão, grandes produtores se revoltaram em repúdio às companhias comerciais monopolistas, temendo perda de autonomia nos negócios de açúcar e madeiras. No interior das Minas Gerais, grupos de paulistas, primeiros exploradores de ouro, confrontaram forasteiros — chamados emboabas — em luta pelo domínio das minas recém-descobertas. Esses conflitos envolveram elites locais, interesses econômicos regionais diversos e disputas pelo poder de decisão sobre recursos e comércio.

Identifique no texto-base o elemento que evidencia a diversidade política, social e regional nos movimentos contestatórios ao poder centralizado?