Moradores de uma cidade na faixa de fronteira entre dois países sul-americanos passaram a enfrentar revistas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar áreas de conflito e tensões nas regiões de fronteira do continente latino-americano e o papel de organismos internacionais e regionais de cooperação nesses cenários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de uma cidade na faixa de fronteira entre dois países sul-americanos passaram a enfrentar revistas mais longas, filas de caminhões e discussão sobre o uso de uma ponte que liga os dois lados. O aumento da fiscalização ocorreu depois de acusações de contrabando e de entrada irregular de mercadorias. Ao mesmo tempo, comerciantes locais pediram que a travessia não fosse fechada, pois muitas famílias dependem do trabalho e das compras feitas diariamente do outro lado. Diante do impasse, representantes dos governos foram convocados para uma reunião com apoio de um organismo regional de cooperação, que sugeriu a criação de um grupo de diálogo, o compartilhamento de informações e a revisão conjunta das regras de circulação na fronteira. Analise a situação apresentada e identifique a medida que melhor reduz a tensão na fronteira sem interromper as relações entre os dois países.
- A) Transferir o problema apenas para as prefeituras locais resolverem.
- B) Ampliar o diálogo e a cooperação entre os governos envolvidos.
- C) Ignorar as denúncias e manter a circulação sem fiscalização.
- D) Substituir a negociação por ações militares na área de passagem.
- E) Suspender a travessia e encerrar o comércio entre as cidades.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado identificando o problema central: há tensão na fronteira causada por fiscalização intensa (acusações de contrabando e entrada irregular de mercadorias), de um lado, e dependência econômica e social da travessia, de outro.
- Identifique as restrições que a medida precisa respeitar: reduzir a tensão e não interromper as relações entre os dois países. Isso exclui soluções que fecham a fronteira ou que rompem o diálogo.
- Observe a pista do texto: o organismo regional sugeriu um grupo de diálogo, compartilhamento de informações e revisão conjunta das regras de circulação. Todas essas ações são formas de cooperação entre os governos, que é exatamente o que a alternativa B descreve.
- Conclua que a alternativa B é a correta, pois ataca a causa do impasse (falta de regras e de informação compartilhadas) sem romper a relação bilateral e sem prejudicar a população que depende da travessia.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque transfere a responsabilidade a um nível que não tem poder para negociar regras entre países. A alternativa C é errada porque ignora as denúncias, o que não reduz a tensão. A alternativa D é errada porque a força militar tende a escalar o conflito e substitui a negociação que o texto apresenta como caminho. A alternativa E é errada porque fechar a travessia e encerrar o comércio prejudica as famílias e rompe a relação entre as cidades, contrariando o objetivo do enunciado.
- Comparando com o gabarito oficial (B), há coincidência com a resolução obtida por conta própria.
💡 Dica: Analise as consequências das alternativas para a convivência na fronteira.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um problema entre dois países pode ser resolvido por prefeituras locais, sem envolvimento dos governos nacionais, que são os responsáveis por acordos de fronteira.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a cooperação ou que propõem soluções extremas e inviáveis para o problema.
A reunião com apoio regional e o grupo de diálogo mostram solução negociada, típica de cooperação para diminuir conflitos fronteiriços.
O aluno entende que manter a circulação sem fiscalização diminui a tensão, sem perceber que as denúncias de contrabando permanecem sem resposta e tendem a aumentar o conflito.
O aluno associa a tensão na fronteira a uma necessidade de demonstração de força, ignorando que o texto aponta a negociação como caminho e que ações militares escalam conflitos entre países.
O aluno considera que a forma mais rápida de acabar com a tensão é eliminar a fonte do problema, sem perceber que a medida também prejudica as famílias e rompe a relação entre os países, o que o enunciado proíbe.
Raio-X da questão
cooperação e diálogo internacional
avaliacao
relações internacionais básicas · conflitos e cooperação entre países
estude formas de cooperação entre países e resolução de conflitos fronteiriços
Escolher alternativas que ignoram a cooperação ou que propõem soluções extremas e inviáveis para o problema.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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