Ao caminhar por uma área próxima a um rio, uma turma observou dois trechos bem diferentes da paisagem. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao caminhar por uma área próxima a um rio, uma turma observou dois trechos bem diferentes da paisagem. No primeiro, havia árvores altas, pequenas clareiras, frutas nativas, plantas usadas como alimento e remédio e solo sempre coberto por folhas. No segundo, apareciam rua asfaltada, cercas, casas alinhadas e poucas áreas verdes. Um morador explicou que a primeira parte foi ocupada por um grupo indígena, que abriu espaços pequenos para plantar sem derrubar toda a floresta e manteve várias espécies no mesmo lugar. Já a segunda parte cresceu com obras e construções recentes. A professora pediu que os estudantes comparassem as marcas deixadas por cada sociedade na paisagem observada. Analise o texto e identifique a modificação da paisagem associada ao modo de viver dos povos originários.
- A) A construção de ruas retas com forte impermeabilização do solo
- B) A substituição da mata por grandes áreas sem plantas nativas
- C) A instalação de cercas e casas alinhadas com pouca vegetação
- D) A abertura de pequenas clareiras com conservação da vegetação ao redor
- E) O uso exclusivo de uma única cultura agrícola em toda a área
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve dois tipos de ocupação. No primeiro trecho há árvores altas, pequenas clareiras, frutas nativas, plantas alimentícias e medicinais e solo coberto por folhas. Segundo o morador, foi um grupo indígena que abriu espaços pequenos para plantar sem derrubar toda a floresta e manteve várias espécies no mesmo lugar. Passo 2: A pergunta pede a modificação da paisagem associada ao modo de viver dos povos originários, ou seja, uma alteração feita de forma pequena e sustentável. A alternativa D descreve exatamente isso: a abertura de pequenas clareiras, com a vegetação ao redor preservada. Passo 3: Comparando com o texto, a clareira é a marca da roça, e a floresta mantida ao redor é a marca da convivência com a diversidade de espécies. Passo 4: A alternativa A está errada porque ruas retas e impermeabilização do solo são marcas de obras urbanas recentes, citadas no segundo trecho. Passo 5: A alternativa B está errada porque a substituição da mata por áreas sem plantas nativas é o oposto do que o texto descreve no primeiro trecho. Passo 6: A alternativa C está errada porque cercas, casas alinhadas e pouca vegetação correspondem ao segundo trecho, ocupado com construções recentes. Passo 7: A alternativa E está errada porque o uso exclusivo de uma única cultura agrícola contrasta com o texto, que fala em manter várias espécies no mesmo lugar. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Compare as características da paisagem e relacione com o modo de vida descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer alteração do espaço à urbanização e acredita que os povos originários também construíam ruas e impermeabilizavam o solo.
O aluno entende que qualquer modificação da paisagem implica destruição total da mata, sem perceber que o texto descreve uma abertura pequena e localizada.
Por que engana: Confundir características de ocupação urbana com práticas indígenas de manejo da paisagem.
O aluno confunde o segundo trecho, com cercas e casas alinhadas, com a ocupação indígena, mesmo que o texto atribua essas marcas às construções recentes.
Correta. O texto mostra uso do espaço sem destruir toda a floresta, mantendo espécies variadas e vegetação ao redor.
O aluno imagina que a agricultura tradicional era baseada em monocultura, e não percebe que o texto destaca a manutenção de várias espécies no mesmo lugar.
Raio-X da questão
modificação da paisagem indígena
diagnostico
paisagem e meio ambiente · modos de vida tradicionais
estude modos de vida e impacto ambiental dos povos originários
Confundir características de ocupação urbana com práticas indígenas de manejo da paisagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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