Depois de um verão com pouca chuva, a pequena lagoa de Santa Rita ficou com menos da metade da água que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de um verão com pouca chuva, a pequena lagoa de Santa Rita ficou com menos da metade da água que costumava ter. O capim da margem secou, as larvas de insetos diminuíram e muitos peixes pequenos foram vistos agrupados perto da parte mais funda. Moradores também relataram que garças e sapos apareceram menos nos dias seguintes. Os agentes ambientais explicaram que a redução da água alterou o abrigo e a disponibilidade de alimento no local, o que pode mudar o número de seres vivos que conseguem permanecer ali. Com base no texto, identifique o efeito mais provável dessa mudança na lagoa sobre as populações do ecossistema.
- A) Transformação imediata da lagoa em ambiente terrestre, sem efeito sobre as populações.
- B) Redução de espécies dependentes da água, porque faltam alimento e condições de sobrevivência.
- C) Aumento da quantidade de peixes, porque a água mais rasa facilita a reprodução.
- D) Manutenção do mesmo número de organismos, porque os seres vivos se adaptam sem mudar a população.
- E) Aumento de garças e sapos, porque a seca concentra mais alimento para esses animais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as mudanças descritas: a lagoa perdeu mais da metade da água, o capim secou, as larvas de insetos diminuíram, os peixes se agruparam na parte funda e garças e sapos apareceram menos.
- Relacione essas mudanças ao conceito de fatores abióticos e bióticos: a falta de água altera o abrigo e a disponibilidade de alimento, que são condições essenciais para a sobrevivência dos seres vivos.
- Conclua o efeito mais provável: com menos alimento e menos condições de abrigo, a população das espécies dependentes da água tende a diminuir, como indicam os próprios fatos do texto (menos larvas, menos garças e sapos).
- Avalie as alternativas. A alternativa B está correta, pois descreve exatamente essa redução de espécies dependentes da água pela falta de alimento e de condições de sobrevivência.
- A alternativa A está errada, pois a lagoa não se transforma imediatamente em ambiente terrestre; o texto fala apenas em redução de água.
- A alternativa C está errada, pois o texto não mostra aumento de peixes; ao contrário, os peixes aparecem agrupados, o que não indica crescimento populacional.
- A alternativa D está errada, pois o texto afirma que o número de seres vivos que permanecem no local pode mudar, o que contradz a ideia de manutenção.
- A alternativa E está errada, pois o texto diz que garças e sapos apareceram menos, e não mais.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coerente com os dados do texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as mudanças ambientais com os efeitos nas populações.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a perda de água transforma a lagoa imediatamente em ambiente terrestre, ignorando que o texto trata apenas de redução de água e de seus efeitos nos seres vivos.
Correta. O texto mostra menos água, menos larvas e menos abrigo, fatores que reduzem as populações de organismos ligados à lagoa.
O aluno supõe que água mais rasa favorece a reprodução dos peixes e, por isso, aumenta sua quantidade, sem considerar que o texto mostra peixes agrupados por falta de espaço e alimento.
O aluno entende que os seres vivos se adaptam sem alteração no número de organismos, ignorando que o texto aponta redução de larvas, garças e sapos e que a mudança altera quem consegue permanecer no local.
Por que engana: O aluno pode confundir adaptação com ausência de impacto, ou interpretar que a seca aumenta a população de peixes e aves.
O aluno pensa que a seca concentra alimento para garças e sapos, invertendo a informação do texto, que relata que esses animais apareceram menos nos dias seguintes.
Raio-X da questão
impacto ambiental em ecossistemas
diagnostico
cadeia alimentar e ecossistemas · interdependência entre seres vivos
estude relações entre ambiente e populações em ecossistemas
O aluno pode confundir adaptação com ausência de impacto, ou interpretar que a seca aumenta a população de peixes e aves.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No trecho mais baixo de uma lagoa do interior, moradores passaram a notar água mais rasa, margens secas e menos peixes…
- Pergunta retórica: Por que numerosas espécies de aves migratórias deixaram de visitar o pântano de Serramar após dois…
- Por que a invasão de água salgada alterou drasticamente a fauna local? Após o ciclone que atingiu a costa, a barreira de…
- Folhas, galhos e terra deslizaram montanha abaixo após fortes chuvas no alto da serra, formando um manto espesso de…
- Você já reparou em como o desmatamento pode alterar a vida em um rio? Em um trecho do rio Verde, margens antes cobertas…
- Folhas cinzentas e galhos mortos cobriam as margens de um rio em uma região montanhosa após a erupção de um vulcão…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
