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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Média⏱ medio

Na escola, a turma vai guardar água em um barril grande. Qual instrumento e unidade são mais adequados para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na escola, a turma vai guardar água em um barril grande. Qual instrumento e unidade são mais adequados para medir a capacidade do barril?

  1. A) Relógio marcado em minutos
  2. B) Termômetro marcado em graus
  3. C) Balde graduado em litros
  4. D) Fita métrica graduada em metros
  5. E) Balança graduada em quilogramas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o instrumento e a unidade mais adequados para medir a capacidade de um barril, ou seja, o volume de líquido que ele pode conter.
  2. Capacidade é uma grandeza de volume, e a unidade usual para líquidos no dia a dia escolar é o litro. Portanto, o instrumento precisa medir volume e estar graduado em litros.
  3. A alternativa C, balde graduado em litros, atende a essas condições: é um recipiente que mede volume e sua graduação em litros permite contar quantos litros cabem no barril.
  4. A alternativa A está errada porque o relógio mede tempo, grandeza que não tem relação com capacidade.
  5. A alternativa B está errada porque o termômetro mede temperatura, e graus não expressam volume.
  6. A alternativa D está errada porque a fita métrica mede comprimento, e metros medem distância, não quantidade de líquido.
  7. A alternativa E está errada porque a balança mede massa, e quilogramas indicam peso, não capacidade; a massa da água não corresponde diretamente à capacidade do recipiente.
  8. Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o instrumento e unidade adequados para medir volume de líquidos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ideia de 'medir' a qualquer instrumento de medição, sem perceber que o relógio mede tempo e não volume.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido grandezas, pensando que o termômetro serve para medir qualquer coisa relacionada ao líquido, como se a temperatura da água determinasse sua capacidade.

Por que engana: Confundir unidades de medida de volume com tempo ou comprimento, escolhendo instrumentos inadequados.

C Correta

A capacidade mostra quanto líquido cabe em um recipiente. O litro é uma unidade usada para medir líquidos, e um balde graduado pode ajudar nessa medição.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que, por o barril ser grande, sua medida deve ser feita em comprimento, usando metros como se fosse a dimensão do recipiente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido capacidade com massa, imaginando que quanto a água pesa indica quanta água cabe no barril.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

medida de capacidade volume

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida volume · instrumentos de medida volume

📚 Reveja

estude unidades e instrumentos de medida de volume

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades de medida de volume com tempo ou comprimento, escolhendo instrumentos inadequados.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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