Dados ilustrativos: Cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam conflitos pelo uso do solo e da água em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a importância dos principais recursos hídricos da America Latina (Aquífero Guarani, Bacias do rio da Prata, do Amazonas e do Orinoco, sistemas de nuvens na Amazônia e nos Andes, entre outros) e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam conflitos pelo uso do solo e da água em áreas rurais. Na comunidade de Bela Vista, agricultores utilizam água do rio Paraúna para irrigar plantações de hortaliças por meio de aspersores, enquanto ceramistas extraem argila das margens para fabricar telhas. Essa atividade conjunta tem causado erosão nas margens e queda do nível do rio durante a estação seca. Há também relatos de assoreamento do leito, diminuindo a recarga de poços artesianos em propriedades vizinhas. Em um projeto piloto, moradores instalaram sistemas de captação de água de chuva e definiram zonas demarcadas para retirada de argila, evitando as áreas de maior declive e preservando vegetação ribeirinha. Analise o texto-base e identifique a prática que equilibra o uso do solo e da água sem comprometer o ecossistema ribeirinho.
- A) Implantar irrigação por gotejamento associada à demarcação de áreas seguras para extração de argila
- B) Substituir a argila por areia para produção de telhas e manter aspersão tradicional
- C) Concentrar extração de argila em taludes íngremes e usar captação de chuva somente para dessedentação
- D) Ampliar o uso de aspersores e extrair argila apenas no período de chuva
- E) Implantar plantio direto no solo e usar água do rio apenas para limpeza de equipamentos cerâmicos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central do texto. A extração de argila nas margens causa erosão e assoreamento, e a irrigação por aspersão retira muita água do rio, o que reduz seu nível na seca e prejudica a recarga dos poços. Passo 2: Localize as medidas que o texto descreve como positivas: a demarcação de zonas para retirada de argila, evitando áreas de maior declive, e a preservação da vegetação ribeirinha. Passo 3: Compare com a alternativa A, que combina irrigação por gotejamento, que usa a água de forma mais econômica que a aspersão, com a demarcação de áreas seguras para extração de argila. Ela atende ao uso equilibrado do solo e da água sem comprometer o ecossistema. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B mantém a aspersão tradicional, que é o principal consumo de água criticado no texto. C concentra a extração em taludes íngremes, justamente o que o projeto evitou, e limita a captação de chuva à dessedentação, sem relação com a irrigação. D amplia o uso de aspersores, o que aumenta a pressão sobre o rio. E trata do plantio direto, que não aparece no texto, e usa a água do rio apenas para limpeza, sem resolver a demanda de irrigação. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está correto. Observação: o texto não menciona explicitamente o gotejamento, mas a parte demarcada da alternativa corresponde exatamente ao projeto piloto descrito.
💡 Dica: Relacione as medidas propostas aos impactos sobre a água e as margens do rio.
Alternativa por alternativa
O gotejamento reduz o uso de água e a demarcação preserva margens e mata ciliar, evitando erosão e assoreamento.
O aluno acredita que trocar apenas o material da telha resolve o problema, sem perceber que o principal impacto hídrico vem da aspersão, que é mantida.
O aluno lê a palavra captação de chuva e a associa a uso restrito, sem notar que o projeto evita áreas de declive e que extrair argila em taludes íngremes aumenta a erosão.
O aluno pensa que restringir a extração ao período chuvoso basta para proteger o rio, mas ignora que a ampliação dos aspersores aumenta a retirada de água justamente no momento de estiagem.
Por que engana: Escolher uma alternativa que mantém ou intensifica a aspersão e a retirada de argila em áreas vulneráveis, sem considerar a erosão, o assoreamento e a redução da água disponível.
O aluno supõe que medidas de manejo do solo bastam para equilibrar o sistema e não percebe que a alternativa não trata a irrigação nem a extração de argila, que são as atividades que geram o conflito.
Raio-X da questão
Uso sustentável do solo e água
avaliacao
Impactos do uso dos recursos naturais · Conservação de rios e solos
Revise práticas de manejo sustentável da água, do solo e da vegetação ribeirinha.
Escolher uma alternativa que mantém ou intensifica a aspersão e a retirada de argila em áreas vulneráveis, sem considerar a erosão, o assoreamento e a redução da água disponível.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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