No frio, os moradores usam casacos e tomam sopas ou chás. No calor, usam roupas leves e comem frutas ou tomam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No frio, os moradores usam casacos e tomam sopas ou chás. No calor, usam roupas leves e comem frutas ou tomam sucos. O que os moradores fazem no frio e no calor?
- A) No frio, usam roupas leves e tomam sucos; no calor, casacos e sopas.
- B) No frio, usam casacos e tomam sopas; no calor, roupas leves e sucos.
- C) No frio, usam roupas leves e tomam sopas; no calor, casacos e frutas.
- D) No frio, usam casacos e tomam sucos; no calor, roupas leves e chás.
- E) No frio, usam casacos e comem frutas; no calor, roupas leves e sopas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que no frio os moradores usam casacos e tomam sopas ou chás, e no calor usam roupas leves e comem frutas ou tomam sucos.
- Procuramos a alternativa em que cada estação aparece com ações que constam no texto.
- A alternativa B afirma que no frio usam casacos e tomam sopas, ambas informações do texto, e que no calor usam roupas leves e tomam sucos, também presentes no texto. Portanto B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque inverte as estações: associa roupas leves e sucos ao frio, e casacos e sopas ao calor.
- A alternativa C está errada porque no frio aparecem roupas leves, que o texto reserva ao calor, e no calor aparecem casacos, que o texto reserva ao frio.
- A alternativa D está errada porque associa chás ao calor, quando o texto os coloca no frio, e sucos ao frio, quando aparecem no calor.
- A alternativa E está errada porque mistura as estações: no frio aparecem frutas, que pertencem ao calor, e no calor aparecem sopas, que pertencem ao frio.
💡 Dica: Relacione as variações de temperatura e umidade com as mudanças de vestuário e alimentação descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu completamente as estações, associando roupas leves e sucos ao frio e casacos e sopas ao calor, como se a lógica fosse oposta à do texto.
Por que engana: Confundir as estações do ano e associar incorretamente as condições climáticas com as roupas e alimentos consumidos.
No frio, as pessoas usam casacos e preferem sopas ou chás. No calor, usam roupas leves e consomem frutas ou sucos.
O aluno trocou as roupas de cada estação, colocando roupas leves no frio e casacos no calor, e misturou sopas e frutas, provavelmente por ler apenas parte das informações.
O aluno acreditou que chás e sucos pertencem a estações opostas às do texto, invertendo a bebida de cada estação e confundindo a associação entre bebida quente e frio.
O aluno associou frutas ao frio e sopas ao calor, provavelmente guiado pela ideia de que frutas são alimentos leves e as sopas são pratos de calor, em vez de seguir o texto.
Raio-X da questão
influência clima no cotidiano
diagnostico
variações climáticas básicas · hábitos humanos e clima
estude como temperatura e umidade afetam hábitos humanos
Confundir as estações do ano e associar incorretamente as condições climáticas com as roupas e alimentos consumidos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Cena hipotética inspirada em A Ilha Perdida: perto de uma passagem com água, Henrique disse: “Vamos atravessar agora!”…
- Situação hipotética: durante o intervalo de um espetáculo de circo, Bia leu uma frase criada para uma atividade sobre A…
- Situação hipotética: Durante uma conversa sobre um painel solar, educadores e estudantes leem um texto inspirado nas…
- Situação hipotética: Durante um passeio pela ciclovia, um grupo conversa sobre os riscos causados por trechos…
- Em uma floricultura, uma criança lê uma pequena ficha sobre Paulo Freire. O texto conta que, quando era menino, ele…
- Em uma usina, um painel hipotético sobre a experiência de alfabetização realizada em Angicos apresenta duas barras…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog