No cartaz da feira de ciências, havia uma tabela com os resultados das plantas, um gráfico de barras, uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a função de gráficos, diagramas e tabelas em textos, como forma de apresentação de dados e informações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No cartaz da feira de ciências, havia uma tabela com os resultados das plantas, um gráfico de barras, uma lista de materiais, um desenho da horta e um mapa do jardim. Qual recurso organiza os resultados em linhas e colunas?
- A) Tabela com linhas e colunas
- B) Lista de materiais da horta
- C) Gráfico com barras coloridas
- D) Mapa do jardim da escola
- E) Desenho da horta escolar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso que organiza os resultados em linhas e colunas. Passo 2: Os resultados das plantas são dados, e a forma de organizar dados em linhas e colunas, com cabeçalhos para cada informação, é a tabela. Passo 3: A alternativa A, Tabela com linhas e colunas, está correta porque descreve exatamente essa estrutura. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a lista de materiais apenas enumera itens usados na feira, sem organizar resultados. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o gráfico de barras representa dados por meio de barras, e não por linhas e colunas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o mapa do jardim mostra a localização de espaços no terreno, sem registrar resultados. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o desenho da horta é uma representação visual e não organiza informações em linhas e colunas. Passo 8: O gabarito oficial, A, está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe o formato que organiza dados em linhas e colunas.
Alternativa por alternativa
A tabela organiza os resultados em linhas e colunas. Os outros recursos citados no cartaz têm outras formas de apresentar informações.
O aluno entende que qualquer item listado no cartaz serve para organizar informações, e interpreta a palavra lista como se fosse uma organização em linhas e colunas.
O aluno acredita que todo recurso que organiza dados usa linhas e colunas, confundindo o formato de barras do gráfico com a disposição em linhas e colunas da tabela.
O aluno associa a ideia de organização ao mapa, por ser um recurso que divide o espaço em regiões, e não percebe que o mapa mostra localizações e não resultados.
Por que engana: Confundir tabela com outros recursos visuais como gráficos ou mapas conceituais.
O aluno pensa que um desenho bem feito, com partes ordenadas, já organiza informações, sem distinguir ilustração de registro organizado de dados.
Raio-X da questão
tabela como recurso visual
avaliacao
leitura e interpretacao de texto
Estude os tipos de recursos visuais para organizar dados.
Confundir tabela com outros recursos visuais como gráficos ou mapas conceituais.
tomada_decisao
cientifico
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