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História8º anoBNCC EF08HI21Média⏱ medio

Trecho de relatório, 12 de setembro de 1850 — A recém-criada Diretoria de Índios estabelece estações de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI21

Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de relatório, 12 de setembro de 1850 — A recém-criada Diretoria de Índios estabelece estações de catequese e escola agrícola nas regiões de fronteira. O órgão recomenda a adoção de vestimentas e hábitos cristãos, além da instrução em técnicas de cultivo europeias. O relatório prevê ainda a demarcação de localidades específicas para o trabalho e moradia dos indígenas, visando "promover sua rápida adaptação às práticas civis da nação brasileira". Analise o texto-base e identifique qual era o principal objetivo das políticas oficiais em relação aos povos indígenas durante o Império.

  1. A) Controlar a mobilidade e a demografia indígena por meio de reservas rígidas
  2. B) Garantir a integração cultural e econômica dos indígenas à sociedade nacional
  3. C) Estabelecer relações comerciais justas para assegurar renda aos indígenas
  4. D) Expulsar indígenas de suas terras originais para promover o desenvolvimento europeu
  5. E) Preservar as tradições e a autonomia política das comunidades indígenas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. A Diretoria de Índios cria estações de catequese e escolas agrícolas, recomenda vestimentas e hábitos cristãos, ensina técnicas de cultivo europeias e prevê localidades para trabalho e moradia, com o objetivo declarado de promover a rápida adaptação dos indígenas às práticas civis da nação brasileira. Passo 2: Identifique o objetivo central. Todas as medidas apontam para a transformação dos indígenas segundo os padrões da sociedade nacional, tanto no plano cultural (religião, vestuário, hábitos) quanto no plano econômico (trabalho agrícola e cultivo europeu). Isso corresponde à integração cultural e econômica à sociedade nacional, alternativa B. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa A é parcial: a demarcação de localidades aparece no texto, mas é um meio, e não o principal objetivo declarado. A alternativa C não aparece no trecho, que não trata de comércio nem de renda indígena. A alternativa D contraria a lógica do texto, que visa a adaptação e não a expulsão. A alternativa E é o oposto do que o texto propõe, pois a política busca abandonar tradições e não preservá-las. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a política imperial, expressa no relatório, buscava incorporar os povos indígenas à nação por meio da conversão cultural e da inserção no trabalho agrícola.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique o objetivo principal das políticas oficiais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter tomado a demarcação de localidades e a organização do trabalho e moradia como o objetivo principal, quando são apenas instrumentos da política de integração.

Por que engana: Confundir controle territorial com integração cultural e econômica dos indígenas.

B Correta

O texto enfatiza catequese, ensino agrícola e demarcação visando a adaptação dos indígenas à vida civil e econômica do Império.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a inserção econômica indígena ao comércio e à renda, ignorando que o texto trata de cultivo, escola agrícola e trabalho dirigido, e não de trocas comerciais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a ocupação de terras e o desenvolvimento europeu implicavam expulsão indígena, o que não aparece no trecho, que fala em adaptação e não em remoção.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a menção a hábitos e costumes indígenas como defesa de suas tradições, quando o texto propõe justamente substituí-las por vestimentas e hábitos cristãos e civis.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

políticas oficiais indígenas Império

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

políticas públicas no Brasil · história do Brasil Império

📚 Reveja

Estude as políticas do Império sobre povos indígenas e seus objetivos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir controle territorial com integração cultural e econômica dos indígenas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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