Por que tantas pessoas escolhem carreiras em tecnologia? Dados fictícios indicam que 45% dos estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantas pessoas escolhem carreiras em tecnologia? Dados fictícios indicam que 45% dos estudantes relatam falta de informações claras sobre diferentes profissões e 70% desconhecem as atividades diárias de muitas ocupações. Para enfrentar esse desafio, um grupo de alunos da 1ª série criou um wiki colaborativo. Nesse ambiente, cada participante pesquisa e atualiza perfis de profissões — descrevendo áreas de atuação, requisitos de formação e desafios do dia a dia. O projeto visa reunir, de forma dinâmica, dados que ajudem seus colegas a explorar possibilidades de carreira com mais segurança. A partir do texto-base, identifique o propósito principal do wiki colaborativo criado pelos estudantes.
- A) Organizar eventos presenciais para apresentac¸a~o de vagas de emprego.
- B) Elaborar material curricular para uso exclusivo em aulas formais.
- C) Facilitar o acesso a informações atualizadas sobre profissões de interesse.
- D) Produzir pesquisa acadêmica aprofundada sobre o mercado de trabalho.
- E) Estimular debates em sala sobre as vantagens de cada ocupação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto diz que os dados mostram falta de informações claras sobre profissões (45%) e desconhecimento das atividades diárias das ocupações (70%). Para enfrentar esse desafio, os alunos criaram um wiki em que cada participante pesquisa e atualiza perfis de profissões, com áreas de atuação, requisitos de formação e desafios do dia a dia. Passo 2: O propósito principal, portanto, é ajudar os colegas a obter informações sobre carreiras de forma dinâmica e atualizada, para que explorem possibilidades com mais segurança. Isso corresponde à alternativa C, que fala em facilitar o acesso a informações atualizadas sobre profissões de interesse. Passo 3: A alternativa A está errada porque o wiki é um ambiente virtual colaborativo, e o texto não menciona eventos presenciais nem vagas de emprego. Passo 4: A alternativa B está errada porque o wiki não é material curricular de uso exclusivo em aulas formais; ele serve à consulta dos colegas. Passo 5: A alternativa D está errada porque o projeto é uma iniciativa de informação prática sobre profissões, não uma pesquisa acadêmica aprofundada sobre o mercado de trabalho. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto não fala em debates em sala nem em avaliar vantagens de cada ocupação. Gabarito oficial: C, que coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o objetivo do wiki colaborativo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o projeto a feiras ou eventos de recrutamento, confundindo orientação profissional com divulgação de vagas de emprego.
Por que engana: O aluno pode confundir o propósito do wiki com outras atividades mencionadas, escolhendo alternativas que não correspondem ao objetivo principal.
O aluno pode ter entendido que, por se tratar de um projeto escolar, o wiki seria material didático para uso em aulas, ignorando que ele é um ambiente colaborativo de consulta entre colegas.
Conecta-se diretamente ao objetivo de reunir dados dinâmicos e claros para apoiar a escolha de carreira.
O aluno pode ter se deixado levar pelos dados percentuais e pela menção ao desafio, supondo que se trata de estudo acadêmico sobre o mercado de trabalho, quando o foco é a informação prática sobre profissões.
O aluno pode ter tomado o wiki como ferramenta de discussão em sala, confundindo o objetivo de informar com o de promover debates sobre vantagens das ocupações, que o texto não menciona.
Raio-X da questão
propósito de texto informativo
diagnostico
interpretação de texto
interpretação de texto e identificação de propósito
O aluno pode confundir o propósito do wiki com outras atividades mencionadas, escolhendo alternativas que não correspondem ao objetivo principal.
pensamento_critico
cotidiano
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