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História2ª sérieBNCC EM13CHS201Média⏱ medio

Conquista de Ceuta marca avanço marítimo português. O painel de azulejos de Jorge Colaço instalado na estação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Conquista de Ceuta marca avanço marítimo português. O painel de azulejos de Jorge Colaço instalado na estação São Bento retrata o momento em que Infante D. Henrique lidera tropas durante a tomada de Ceuta, em 1415. A obra integra a narrativa local e convida à reflexão sobre o início da expansão ultramarina portuguesa. No contexto dessa cena, a busca por novas rotas comerciais e recursos foi elemento central para o fortalecimento da coroa portuguesa, ao mesmo tempo em que inaugurou um ciclo de contatos e conflitos entre europeus e populações norte-africanas. Analise o texto e a imagem e identifique de que forma essa representação evidencia os objetivos da expansão ultramarina portuguesa no século XV.

  1. A) Reforçar a imagem do monarca como incentivador das navegações de exploração.
  2. B) Destacar o papel de alianças diplomáticas com as populações norte-africanas.
  3. C) Apresentar a expansão ultramarina como uma empreitada puramente religiosa.
  4. D) Mostrar o uso exclusivo de táticas de cerco em territórios já conhecidos pelos portugueses.
  5. E) Enfatizar a importância do controle de rotas comerciais e aquisição de riquezas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema central. O texto diz que a tomada de Ceuta, em 1415, representada no painel de azulejos, está ligada ao início da expansão ultramarina portuguesa, e que a busca por novas rotas comerciais e recursos fortaleceu a coroa portuguesa.
  2. Analise o que a cena representa. Na figura, o Infante D. Henrique aparece liderando tropas na conquista de uma cidade. Isso mostra uma ação militar ligada a um ponto estratégico do comércio, pois Ceuta era porta de entrada para rotas e riquezas do norte da África.
  3. Relacione a cena com os objetivos da expansão. O texto afirma que a busca por novas rotas comerciais e recursos foi elemento central. Logo, a representação evidencia que a expansão visava controlar rotas comerciais e obter riquezas.
  4. Verifique a alternativa correta. A alternativa E fala exatamente em controle de rotas comerciais e aquisição de riquezas, que é o objetivo destacado no texto.
  5. Analise as alternativas erradas. A) está errada porque o monarca não é o foco da cena, que mostra ação militar e não apenas o incentivo às navegações. B) está errada porque a cena retrata conquista e conflito, não alianças diplomáticas. C) está errada porque a expansão tinha motivações religiosas, mas o texto destaca o interesse comercial e de recursos, não uma empreitada puramente religiosa. D) está errada porque a tomada de Ceuta foi uma conquista de território novo para os portugueses, não o uso exclusivo de cerco em áreas já conhecidas.

💡 Dica: Relacione a conquista de Ceuta aos interesses econômicos e comerciais da expansão portuguesa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a cena serve principalmente para exaltar o rei como promotor das navegações, desviando o foco da ação militar retratada.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a presença de populações norte-africanas na cena a acordos diplomáticos, ignorando que o texto fala em contatos e conflitos.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno toma a motivação religiosa, presente na história da expansão, como a única causa, e ignora a busca por riquezas destacada no texto.

Por que engana: Pode-se interpretar a conquista de Ceuta como motivada exclusivamente pela religião ou por alianças diplomáticas, ignorando os interesses comerciais e a busca por riquezas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a tomada de Ceuta ocorreu em território já dominado, quando o texto indica um avanço para novos espaços, e interpreta o cerco como tática exclusiva.

E Correta

Conecta a cena de conquista militar e o destaque do estandarte à lógica de obtenção de lucros e expansão de comércio em 1415.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Expansão ultramarina portuguesa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Expansão marítima europeia · Interesses comerciais portugueses

📚 Reveja

Revise os interesses comerciais, políticos e econômicos que impulsionaram a expansão portuguesa no século XV.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se interpretar a conquista de Ceuta como motivada exclusivamente pela religião ou por alianças diplomáticas, ignorando os interesses comerciais e a busca por riquezas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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