Imagens obtidas por telescópios mostram que a galáxia espiral M81 possui braços com distribuição desigual de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagens obtidas por telescópios mostram que a galáxia espiral M81 possui braços com distribuição desigual de poeira e regiões rosadas, associadas à formação recente de estrelas. M81 está próxima da galáxia M82, e modelos indicam que a passagem de uma galáxia pela outra pode alterar a distribuição de gás e poeira sem necessariamente provocar uma fusão completa. Em uma interação desse tipo, a força gravitacional varia conforme a distância entre diferentes regiões das galáxias, produzindo deformações e deslocamentos no disco. Essas alterações podem comprimir o gás em algumas áreas e favorecer o nascimento de estrelas, enquanto outras regiões permanecem menos ativas. Com base no texto, qual processo explica melhor a distribuição irregular de poeira e a variação da formação estelar observadas em M81?
- A) A expansão de regiões que formaram muitas estrelas, afastando a poeira de maneira semelhante em diferentes áreas do disco de M81.
- B) A ação de ondas de densidade próprias de M81, organizando o gás nos braços espirais de forma semelhante em todo o disco.
- C) A fusão completa entre M81 e M82, misturando todo o gás e a poeira e produzindo uma distribuição irregular no disco galáctico.
- D) A ação de forças de maré gravitacionais durante a passagem de M82, deslocando e comprimindo o gás e a poeira de maneira desigual no disco de M81.
- E) A absorção da radiação emitida pelas estrelas de M81, aumentando a quantidade de poeira nas regiões que aparecem mais rosadas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno central do texto. A galáxia M81 apresenta distribuição desigual de poeira e regiões de formação estelar, e o texto afirma que a passagem de M82 pode alterar a distribuição de gás e poeira sem provocar fusão completa.
- Entenda o mecanismo descrito. O texto diz que, em uma interação, a força gravitacional varia conforme a distância entre diferentes regiões das galáxias. Essa variação não é uniforme: partes mais próximas da galáxia vizinha sentem uma atração mais intensa que partes mais distantes. Esse efeito chama-se força de maré, e é ele que produz deformações e deslocamentos no disco.
- Relacione o mecanismo ao resultado observado. Como a força de maré atua de forma desigual, ela comprime o gás em algumas áreas, favorecendo o nascimento de estrelas, e deixa outras regiões menos ativas. Isso explica tanto a poeira irregularmente distribuída quanto a variação da formação estelar.
- Conclua. A alternativa D descreve exatamente esse processo: forças de maré durante a passagem de M82, deslocando e comprimindo gás e poeira de maneira desigual no disco de M81. O gabarito é D.
- Analise as alternativas erradas. A: a expansão de regiões com estrelas afastaria a poeira de forma semelhante em todo o disco, o que contradiz a distribuição desigual descrita. B: as ondas de densidade são internas a M81 e organizam o gás de forma semelhante em todo o disco, sem explicar a variação causada pela vizinha. C: a fusão completa é justamente o que o texto exclui, pois a interação ocorre sem fusão total. E: a absorção de luz estelar não gera poeira nem explica a formação de estrelas, sendo uma inversão de causa e efeito.
💡 Dica: Analise as interações gravitacionais e seus efeitos na distribuição de poeira e formação estelar.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a formação de estrelas empurra a poeira para fora de forma uniforme, como uma explosão igual em todas as direções.
O aluno atribui toda a organização do gás às propriedades internas da própria M81, ignorando a influência gravitacional da galáxia vizinha citada no texto.
O aluno associa a proximidade entre as galáxias à fusão total, sem perceber que o texto afirma explicitamente que não há fusão completa.
Por que engana: Confundir efeitos de ondas de densidade com marés gravitacionais ou atribuir causas não relacionadas à interação entre galáxias.
A força gravitacional exercida por M82 não atua com a mesma intensidade sobre todas as regiões de M81. Essa diferença produz forças de maré, capazes de deformar o disco e redistribuir gás e poeira. A compressão do gás em determinadas áreas pode favorecer a formação de estrelas, explicando a distribuição desigual das regiões ativas.
O aluno inverte a relação de causa e efeito, acreditando que a luz das estrelas produz poeira, quando a poeira é que absorve a radiação.
Raio-X da questão
interação gravitacional e formação estelar
avaliacao
galáxias espirais e estrutura · interações gravitacionais entre galáxias
estude efeitos de marés gravitacionais e ondas de densidade em galáxias espirais
Confundir efeitos de ondas de densidade com marés gravitacionais ou atribuir causas não relacionadas à interação entre galáxias.
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- O Sistema Solar é formado pelo Sol, pelos planetas e por outros corpos que orbitam essa estrela. Ele está localizado na…
- Em uma atividade de Ciências, estudantes analisaram imagens obtidas por telescópios de estrelas jovens. Nas imagens…
- Em uma sessão de planetário, a mediadora explicou que uma maquete do Sistema Solar não pode respeitar, ao mesmo tempo…
- — O mapa precisa ajudar o público a ligar cada pista a uma região do espaço — explicou a mediadora ao revisar uma mostra…
- No painel digital de um planetário, visitantes acompanham registros de uma sonda fictícia. O objeto P tem superfície…
- No alto-falante de uma feira noturna de observacao do ceu, o locutor ensaiava um roteiro para orientar o publico. No…
Todas as questões de Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
