Durante uma visita escolar às catacumbas de San Gaudioso, em Nápoles, os estudantes observam um mural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita escolar às catacumbas de San Gaudioso, em Nápoles, os estudantes observam um mural funerário instalado em uma parede. A pintura apresenta um esqueleto em tamanho natural. Próximo aos pés, aparecem uma ampulheta apoiada sobre um livro e uma coroa junto a um cetro. No lugar da cabeça pintada, há um crânio humano verdadeiro, fixado na parede e projetado para fora do plano do mural. A combinação entre a imagem bidimensional e o elemento físico modifica a percepção do conjunto e reforça a reflexão sobre a passagem do tempo, o poder e a finitude humana. Considerando a relação entre a pintura e o crânio humano verdadeiro descrita no texto, qual recurso artístico explica a construção de sentido do mural?
- A) Representar o crânio por meio da pintura, mantendo a imagem inteiramente no plano do mural.
- B) Ampliar a figura do esqueleto ao tamanho natural para aproximar o observador da cena funerária.
- C) Organizar a ampulheta, o livro, a coroa e o cetro como símbolos para construir uma alegoria funerária.
- D) Fixar o mural na parede das catacumbas para preservar a separação entre imagem e matéria.
- E) Combinar pintura e objeto real no mesmo suporte, aproximando imagem e matéria para reforçar a reflexão sobre a finitude.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso que explica a relação entre a pintura e o crânio humano verdadeiro. O texto descreve dois elementos: uma pintura bidimensional de um esqueleto e um crânio real fixado na parede e projetado para fora do plano do mural. Passo 2: A pergunta foca na relação entre os dois, não apenas em um deles. Passo 3: O texto afirma que a combinação entre a imagem bidimensional e o elemento físico modifica a percepção do conjunto e reforça a reflexão sobre a finitude humana. Isso caracteriza a união de pintura e objeto real no mesmo suporte, que aproxima imagem e matéria. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a E. Por que as outras estão erradas: A) o crânio na pintura mantém a imagem no plano, mas o texto descreve um crânio real projetado para fora da parede. B) o tamanho natural do esqueleto é um dado da pintura, não a relação entre imagem e matéria. C) a ampulheta, o livro, a coroa e o cetro são símbolos, mas não explicam o contraste entre pintura e objeto físico. D) a fixação na parede não preserva separação alguma, pois o crânio real se projeta para fora do plano.
💡 Dica: Observe como o objeto real se integra à pintura para reforçar a mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que o crânio poderia ser representado apenas pela pintura, ignorando que o texto descreve um crânio real fixado na parede.
Por que engana: Confundir o recurso artístico com técnicas de cor ou narrativa, não percebendo a integração do objeto real.
O aluno toma o tamanho natural do esqueleto como o recurso central, mas esse dado descreve a pintura isolada e não a relação com o crânio real.
O aluno identifica corretamente a presença de símbolos funerários, mas acredita que a alegoria explica sozinha a relação entre pintura e crânio físico.
O aluno supõe que fixar o mural na parede separa imagem e matéria, quando o texto destaca que o crânio real se projeta para fora do plano e aproxima as duas coisas.
A obra não apresenta apenas a representação pintada de um crânio: ela incorpora um crânio humano verdadeiro à parede, fazendo com que o objeto ultrapasse o plano bidimensional do mural. Essa combinação de linguagens e materiais caracteriza o uso de objeto real integrado à obra e intensifica a mensagem sobre a morte e a finitude.
Raio-X da questão
recurso artístico integração objeto real
diagnostico
elementos visuais em arte · simbolismo em obras artísticas
estude técnicas de integração de elementos reais em obras artísticas
Confundir o recurso artístico com técnicas de cor ou narrativa, não percebendo a integração do objeto real.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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