— Professora, por que a bandeira do México tem uma águia em cima de um cacto? — perguntou um estudante ao ver…

Questão

— Professora, por que a bandeira do México tem uma águia em cima de um cacto? — perguntou um estudante ao ver o símbolo estampado em uma camisa. Na aula, a docente mostrou uma reprodução do Códice Mendoza, manuscrito produzido no século XVI, logo após a conquista espanhola, reunindo pinturas e sinais usados por escribas indígenas. Na página apresentada (imagem), aparece uma águia pousada sobre um cacto, no centro de uma área cercada por água e caminhos, com personagens ao redor e sinais desenhados nas bordas. A professora explicou que, além de registrar informações para as novas autoridades coloniais, o códice também preservou narrativas de origem e referências ao lugar onde a cidade de Tenochtitlan foi fundada, que mais tarde inspirariam símbolos nacionais. Interprete o texto-base e a imagem do Códice Mendoza e identifique a função histórica de mobilizar esse tipo de símbolo de origem indígena na construção de uma identidade política.

1. A) Relacionar a catequese a imagens de santos europeus, registrando dogmas cristaos para os indígenas.
2. B) Relacionar a industrializacao a desenhos de maquinas, ensinando tecnicas de producao em fabricas.
3. C) Relacionar o comercio colonial a anuncios de mercadorias, promovendo produtos para compradores urbanos.
4. D) Relacionar a chegada dos espanhóis a rotas de navegacao oceanica, servindo como carta nautica.
5. E) Relacionar a fundacao de Tenochtitlan a um sinal divino, reforcando identidade e direito ao territorio.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto-base apresenta o Códice Mendoza, manuscrito do século XVI produzido logo após a conquista espanhola, com pinturas e sinais feitos por escribas indígenas. A imagem mostra, segundo o enunciado, uma águia pousada sobre um cacto, num centro cercado por água e caminhos, o que remete ao lugar de fundação de Tenochtitlan.
2. O enunciado informa que o códice preservou narrativas de origem e referências à fundação de Tenochtitlan, que mais tarde inspiraram símbolos nacionais. Assim, o símbolo funciona como memória de origem e marca de pertencimento a um território.
3. Ao mobilizar esse tipo de símbolo, a função histórica é ligar um povo a um lugar e a uma origem sagrada, legitimando politicamente a identidade e o direito sobre o território. Isso corresponde à alternativa E, que relaciona a fundação de Tenochtitlan a um sinal divino, reforçando identidade e direito ao territorio.
4. Por que as outras estão erradas: A trata de catequese com santos europeus, que não aparece no texto-base sobre a águia e o cacto. B fala de industrialização, fenômeno posterior e alheio ao códice do século XVI. C associa o símbolo a anúncios comerciais, o que contraria a função de narrativa de origem. D sugere uso do símbolo como carta náutica, mas o texto trata de fundação e identidade, não de navegação.

💡 Dica: Analise o simbolismo indígena e sua relação com identidade política.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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