Questões BNCC EF08HI06

— Por que existe um Consulado do Brasil aqui, bem atrás dessa estátua? — perguntou um brasileiro, ao procurar atendimento em Lisboa.

O funcionário explicou que o consulado é uma repartição oficial que representa o Estado brasileiro no exterior, realizando serviços e defendendo interesses de seus cidadãos. Ao sair, o visitante observou melhor a praça mostrada na imagem: no centro, um monumento a Luís de Camões, autor associado à língua portuguesa e a uma memória cultural valorizada em Portugal; ao fundo, o edifício onde funciona uma instituição do Brasil.

A justaposição desses dois elementos no mesmo espaço ajuda a pensar como, depois da Independência, certas ligações entre Brasil e Portugal continuaram em alguns campos, enquanto outras mudaram, principalmente no modo como cada sociedade passou a se organizar politicamente.

Analise o texto e a imagem e identifique a interpretação histórica que melhor relaciona o monumento a Camões e a presença do Consulado do Brasil no mesmo espaço urbano.

No painel interativo de um museu, uma sequência de mapas mostra mudanças políticas na Europa após a queda do Império Romano do Ocidente. Um dos quadros destaca o ano 481 e colore em azul uma área concentrada na região do norte da antiga Gália e arredores. Ao lado, a legenda informa que se trata de terras sob domínio dos francos, povo germânico que, em diferentes momentos, teve mais de um rei e ampliou seu controle por alianças e guerras. A pessoa que observa o painel comenta que o desenho não parece com as fronteiras dos países atuais e que o território destacado ainda é pequeno quando comparado às fases posteriores do mesmo processo.

A imagem exibida no painel corresponde ao quadro de 481, com a área azul indicando a extensão desse domínio.

Analise o texto-base e a área destacada em azul no mapa de 481 e conclua qual interpretação avalia melhor o tipo de poder e de território que esse registro histórico sugere.

— Se Portugal era um reino pequeno, como aparece com tantos pontos no mundo? — perguntou Caio, ao abrir um atlas digital.

Na tela, o mapa destaca em vermelho áreas que, entre 1415 e 1999, estiveram sob domínio ou influência portuguesa. Caio percebe que há uma grande área na América do Sul, mas, em outras regiões, surgem marcas menores e bem espalhadas: ilhas no Atlântico, trechos do litoral africano e pontos na costa do sul da Ásia e do Sudeste Asiático.

Ao comparar essas manchas, ele nota que nem sempre há continuidade territorial: muitos lugares parecem separados por oceanos e concentrados perto do mar. Isso o fez pensar em como esses espaços poderiam ter sido usados para manter contatos e circulação de mercadorias em longas distâncias.

Interprete, a partir do texto-base e do mapa, a característica da expansão portuguesa que melhor explica a presença de territórios pequenos e dispersos em várias costas e ilhas.

— Achei este carimbo num papel antigo do meu bisavô — disse um rapaz ao atendente de um sebo, mostrando um documento com um brasão impresso.

O atendente explicou que muitos papéis oficiais do fim do século XIX traziam símbolos para indicar qual governo os emitia. No carimbo, apareciam uma estrela grande com outras menores e uma faixa com as palavras “Estados Unidos do Brazil”, além de uma data escrita na parte inferior. O rapaz comentou que, na escola, tinha estudado como mudanças de regime costumam criar novas marcas oficiais, como nomes do país e emblemas, para afirmar uma nova forma de organizar o Estado.

Ele então tentou relacionar o brasão do documento com o momento político em que aquele símbolo passou a representar o Brasil.

Analise o texto-base e o brasão apresentado e identifique a transformação política indicada pelo nome do país e pela data registrada no símbolo.

— Se tiraram o rei, entao a Franca acabou? perguntou um comerciante ao ouvir, em 1793, noticias de Paris.

Em algumas cidades do interior, grupos monarquistas recusavam obedecer as novas autoridades, dizendo que so aceitariam ordens "em nome do rei". Ao mesmo tempo, representantes enviados pela Convencao Nacional mantinham a cobranca de impostos, organizavam alistamentos para o exercito e faziam funcionar tribunais. Nos debates locais, alguns moradores diziam que a troca de simbolos e de chefes provava o nascimento de "outro pais"; outros respondiam que as fronteiras, as leis e os servicos continuavam sendo administrados por uma mesma estrutura politica, apesar da mudanca de regime.

A discussao alimentava tensoes e confrontos entre defensores da monarquia e da republica.

Com base no texto, aplique os conceitos de Estado, governo, nacao, territorio e pais e identifique a explicacao que melhor ajuda a entender por que a troca de regime gerou disputa sem significar, necessariamente, o fim da Franca.

Folhas de pergaminho desgastadas flutuam sobre a mesa enquanto um monge e seu aprendiz discutem um mapa medieval. A ilustração reproduz o Sacro Império Romano por volta do ano 1000, com círculos diferenciados para cidades pequenas, grandes, mosteiros e castelos. Segundo a legenda, cada círculo com uma bandeira marca um mosteiro. Ao lado de importantes cursos d'água, como o Reno e o Danúbio, surgem vários desses símbolos. O aprendiz indaga se há algum padrão logístico na escolha de tais locais, e o monge propõe investigar se os rios influenciaram a distribuição monástica naquele território fragmentado.

Conclua, com base no texto e na imagem, qual padrão geográfico caracteriza a distribuição dos mosteiros no Sacro Império Romano por volta do ano 1000?

Após o término da Primeira Guerra Mundial, diplomatas de diversas potências se reuniram para redefinir os limites entre as novas formações políticas na Europa. O desenho das fronteiras, consequência dos tratados assinados, procurou acomodar populações de diferentes origens étnicas e históricos vínculos culturais. No entanto, a delimitação dos espaços soberanos gerou tensões entre grupos que reivindicavam autodeterminação e provocou conflitos locais quando as fronteiras impostas não correspondiam às identidades nacionais.

Identifique o conceito que se refere ao espaço delimitado pelas fronteiras estabelecidas no texto.

Caminhando pelas planícies austrais do Chile, um antropólogo observou uma manifestação organizada pela comunidade Mapuche. Os indígenas erguiam cartazes em busca do reconhecimento de suas terras que, segundo relatos, ocupavam antes da formação do Estado chileno. O governo mobilizara forças de segurança para impedir acampamentos em áreas demarcadas por fronteiras internas definidas em decretos oficiais. Embora o Estado reconheça a existência da nação Mapuche, as negociações permanecem estagnadas. Dados de 2023 indicam que houve dez conflitos relacionados a disputas territoriais entre comunidade e governo, resultando em interdições e tensões locais.

Analise o texto e identifique qual elemento do conflito ilustra a diferença entre Estado e nação?