Em uma aula de História, a professora pediu exemplos de fonte histórica que ajuda a conhecer como uma família…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de História, a professora pediu exemplos de fonte histórica que ajuda a conhecer como uma família vivia no passado. Qual opção atende melhor a esse objetivo?
- A) Uma fotografia antiga guardada pela família
- B) Uma previsão do tempo para a próxima semana
- C) Um brinquedo imaginado, mas nunca construído
- D) Um sonho contado sem relação com fatos vividos
- E) Uma conta de matemática sem data nem contexto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um exemplo de fonte histórica, ou seja, um vestígio do passado produzido por pessoas ou guardado por elas, que permita conhecer como uma família vivia em outra época.
- Analisando a alternativa A, uma fotografia antiga guardada pela família é um registro real de um momento do passado, com pessoas, roupas, objetos e ambientes que mostram aspectos do modo de vida familiar daquela época. Por isso, ela atende melhor ao objetivo.
- A alternativa B está errada porque uma previsão do tempo trata do futuro próximo e não registra vivências do passado.
- A alternativa C está errada porque um brinquedo apenas imaginado nunca existiu, portanto não deixou vestígio histórico.
- A alternativa D está errada porque um sonho sem relação com fatos vividos não documenta a realidade de nenhuma família.
- A alternativa E está errada porque uma conta de matemática sem data nem contexto não traz informações sobre o modo de vida de uma família em determinado tempo.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique qual opção registra vestígios concretos da vida familiar no passado.
Alternativa por alternativa
Correta, pois a foto é um registro do passado e pode ser usada como fonte histórica.
O aluno pode ter confundido 'passado' com 'tempo' em geral, entendendo que qualquer informação sobre datas ou clima serve como fonte histórica. Não percebeu que a fonte precisa registrar vivências já ocorridas.
Por que engana: Confundir uma fonte histórica concreta com informações futuras, imaginadas ou sem relação contextual com a vida da família.
O aluno pode ter imaginado que qualquer produção humana, mesmo não realizada, pode servir como fonte. Não entendeu que fonte histórica precisa ter existido de fato.
O aluno pode ter achado que sonhos ou narrativas de qualquer tipo revelam a vida real das pessoas. Não percebeu que a fonte precisa estar ligada a fatos efetivamente vividos.
O aluno pode ter associado a palavra 'fonte' a dados numéricos ou escolares, sem perceber que a ausência de data e contexto impede qualquer leitura histórica. Não notou que a questão exige um registro sobre a vida de uma família.
Raio-X da questão
fontes históricas familiares
diagnostico
Noção de passado histórico · Identificação de registros do passado
Revise o que são fontes históricas e como fotografias e outros registros ajudam a conhecer o passado.
Confundir uma fonte histórica concreta com informações futuras, imaginadas ou sem relação contextual com a vida da família.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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