Além de textos, outros vestígios podem ser usados no estudo da História. — Qual das opções é um exemplo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Além de textos, outros vestígios podem ser usados no estudo da História. — Qual das opções é um exemplo de fonte histórica material?
- A) Vaso antigo encontrado em uma escavação
- B) Comentário escrito hoje sobre um museu
- C) Resumo do professor sobre um fato histórico
- D) Ideia lembrada sem registro físico
- E) Título de um capítulo de livro didático
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um exemplo de fonte histórica material, ou seja, um vestígio concreto e físico do passado que pode ser estudado pelo historiador.
- Analisando a alternativa A, um vaso antigo encontrado em uma escavação é um objeto físico produzido no passado e preservado até hoje, portanto é uma fonte material clássica da arqueologia e da história.
- A alternativa B está errada porque o comentário foi escrito hoje, não pertence ao passado estudado e não é um vestígio histórico.
- A alternativa C está errada porque o resumo do professor é uma interpretação atual sobre o fato, não um vestígio produzido na época estudada.
- A alternativa D está errada porque uma ideia lembrada sem registro físico é uma fonte imaterial ou oral, não material.
- A alternativa E está errada porque o título de um capítulo de livro didático é um texto moderno de divulgação, não um vestígio do passado.
- Conclui-se que o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Procure um objeto concreto do passado.
Alternativa por alternativa
O vaso é um objeto material do passado e pode ser estudado como fonte histórica.
O aluno pode ter achado que qualquer registro escrito, mesmo recente, serve como fonte histórica, sem perceber que a fonte precisa ser um vestígio do período estudado.
Por que engana: Confundir fontes históricas materiais com fontes secundárias ou opiniões sem registro físico.
O aluno pode ter considerado que o resumo do professor, por conter informações sobre o passado, é uma fonte, confundindo a explicação didática atual com o vestígio produzido na época.
O aluno pode ter entendido que qualquer conhecimento sobre o passado é fonte histórica, sem distinguir fontes materiais (físicas) de fontes imateriais como memórias e tradições orais.
O aluno pode ter se distraído com a palavra 'título' e 'livro', tomando um texto didático atual como se fosse documento histórico.
Raio-X da questão
fonte material
distinguir fonte mat
conceito de fonte histórica · diferença entre fonte material e textual
vestígio arqueológico
Confundir fontes históricas materiais com fontes secundárias ou opiniões sem registro físico.
cidadania_etica
pensamento_critico
arqueologia e estudo
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