— Se o caminhão sair do Porto de Cabedelo de manhã, dá para chegar ao sertão ainda hoje? — perguntou o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se o caminhão sair do Porto de Cabedelo de manhã, dá para chegar ao sertão ainda hoje? — perguntou o motorista, olhando o mapa rodoviário da Paraíba. A carga era de alimentos que precisavam chegar rapidamente a supermercados de cidades do interior. Para decidir o roteiro, o motorista e a atendente da transportadora consultaram o mapa, que mostra as principais rodovias federais e estaduais do estado, além de conexões com estados vizinhos. Ao observar as linhas que cortam a Paraíba, eles perceberam que uma rodovia principal atravessa o território de leste a oeste, passando por importantes cidades e permitindo seguir do litoral para o interior sem depender apenas de estradas locais. Essa leitura do mapa ajuda a entender como as redes de transporte organizam os fluxos de pessoas e mercadorias no território. Interprete o texto-base e o mapa rodoviário da Paraíba para identificar a característica da malha de transportes que mais explica a possibilidade de levar cargas do litoral ao sertão com continuidade de trajeto.
- A) Indica a existência de um corredor rodoviário leste-oeste que atravessa o estado e conecta litoral e sertão.
- B) Indica a existência de um corredor rodoviário norte-sul no interior, fazendo do litoral área de difícil acesso.
- C) Indica a concentração das ligações no litoral, deixando o interior sem rotas terrestres contínuas.
- D) Indica a fragmentação da malha, com trechos desconectados que impedem viagens entre regiões.
- E) Indica a predominância de ferrovias na integração estadual, com rodovias apenas locais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a pergunta central: o texto quer saber qual característica da malha de transportes explica a possibilidade de levar cargas do litoral ao sertão com continuidade de trajeto.
- Localize a informação-chave no texto-base. O texto afirma que uma rodovia principal atravessa o território de leste a oeste, passando por importantes cidades, e que isso permite seguir do litoral para o interior sem depender apenas de estradas locais.
- Relacione essa informação ao mapa. Na figura, a rodovia que parte do litoral (Porto de Cabedelo) e se estende em direção ao interior aparece como um eixo contínuo, e é esse eixo que torna viável a viagem em um só trajeto.
- Verifique a alternativa correta. A alternativa A descreve exatamente o corredor leste-oeste que atravessa o estado e liga litoral e sertão, que é o que o texto e o mapa mostram.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque o corredor descrito no texto é leste-oeste, não norte-sul, e o litoral não é apresentado como área de difícil acesso. A alternativa C está errada porque o texto mostra justamente o contrário, uma rota contínua que chega ao interior. A alternativa D está errada porque a malha descrita é conectada e não fragmentada. A alternativa E está errada porque o texto fala de rodovias principais e não de predominância de ferrovias.
- Conclusão: a característica que mais explica a possibilidade de levar cargas do litoral ao sertão com continuidade de trajeto é a existência de um corredor rodoviário leste-oeste, alternativa A.
💡 Dica: Analise o texto e o mapa para identificar a principal característica da malha rodoviária.
Alternativa por alternativa
O mapa mostra uma rodovia federal contínua cruzando a Paraíba de leste a oeste, integrando João Pessoa/Cabedelo a cidades do interior.
O aluno pode ter confundido a direção do eixo principal, tomando o corredor do interior como norte-sul, e concluído que o litoral é isolado.
Por que engana: Confundir a direção e função das rodovias, escolhendo corredores errados ou interpretando mal a malha de transporte.
O aluno pode ter entendido que, por a carga sair do porto, as ligações se concentram no litoral, ignorando que o texto descreve justamente a conexão com o interior.
O aluno pode ter associado a existência de estradas locais a trechos desconectados, esquecendo que o texto diz que a rodovia principal permite continuidade do trajeto.
O aluno pode ter achado que, por se tratar de transporte de cargas, a ferrovia seria o meio predominante, e que as rodovias seriam apenas locais, contrariando o texto.
Raio-X da questão
malha rodoviária leste-oeste
diagnostico
interpretação de mapas rodoviários · geografia regional da Paraíba
Estude as características das redes de transporte e sua organização espacial.
Confundir a direção e função das rodovias, escolhendo corredores errados ou interpretando mal a malha de transporte.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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