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História8º anoBNCC EF08HI06Fácil⏱ medio

— Se era tudo “Brasil Colônia”, por que esse mapa de 1766 mostra “Estado do Brasil” e “Estado do Grão-Pará e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI06

Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se era tudo “Brasil Colônia”, por que esse mapa de 1766 mostra “Estado do Brasil” e “Estado do Grão-Pará e Maranhão”? A pergunta apareceu em um episódio de podcast sobre história, quando a apresentadora exibiu a imagem com as capitanias e suas áreas administrativas. No programa, ela explicou que a Coroa portuguesa nem sempre governou toda a América portuguesa do mesmo jeito. Com o crescimento de atividades econômicas, a ocupação de áreas internas e a necessidade de vigiar regiões de fronteira, Lisboa buscou reorganizar o governo colonial para tornar a administração mais eficaz. Por isso, em certos momentos, criou unidades com autoridades e centros de decisão diferentes, como aparece no mapa. A equipe do podcast queria que o público entendesse que essas mudanças não significavam “dois países”, mas uma forma de administrar e controlar melhor um território muito grande e distante. Interprete o texto-base e analise a divisão territorial indicada no mapa de 1766 para identificar a intenção principal da Coroa portuguesa ao manter dois “Estados” na América portuguesa.

  1. A) Criar dois centros de governo para devolver aos donatários o poder político das antigas capitanias hereditárias.
  2. B) Criar dois centros de governo para facilitar controle, defesa e arrecadação em regiões muito distantes entre si.
  3. C) Criar dois centros de governo para preparar a independência de duas colônias, já planejada por Portugal.
  4. D) Criar dois centros de governo para separar áreas ocupadas por holandeses das áreas sob domínio português.
  5. E) Criar dois centros de governo para fixar, no território, a antiga linha do Tratado de Tordesilhas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema. O texto-base trata da reorganização administrativa da América portuguesa no século XVIII. Em 1766, o mapa mostra dois 'Estados' (Estado do Brasil e Estado do Grão-Pará e Maranhão), que eram unidades administrativas com autoridades e centros de decisão próprios, e não dois países.
  2. Leia o texto com atenção. Ele apresenta três motivos para a divisão: o crescimento das atividades econômicas, a ocupação de áreas internas e a necessidade de vigiar regiões de fronteira. Também afirma que a intenção era tornar a administração mais eficaz e que as mudanças não significavam separação política.
  3. Relacione esses motivos à finalidade. Dividir um território muito grande e distante em unidades com governo próprio permitia controlar melhor a população, defender as fronteiras e organizar a cobrança de impostos. Essa é a intenção principal, expressa na alternativa B.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque os Estados não devolveram poder aos donatários; as capitanias hereditárias já estavam em declínio e o poder foi centralizado na Coroa. A alternativa C está errada porque não havia plano português de independência, e o texto nega a ideia de 'dois países'. A alternativa D está errada porque a divisão não tinha relação com a ocupação holandesa, que já havia terminado no século XVII. A alternativa E está errada porque o Tratado de Tordesilhas foi substituído por outros acordos e a divisão de 1766 não visava fixar essa linha.
  5. Conclusão. A alternativa B é a correta, pois descreve a finalidade administrativa da divisão, conforme o texto-base.

💡 Dica: Analise o texto e o mapa para entender a organização administrativa colonial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que os dois Estados devolveram o poder político aos donatários, confundindo o período colonial com o sistema de capitanias hereditárias do século XVI.

Por que engana: Confundir a divisão administrativa com planos de independência ou domínio estrangeiro.

B Correta

Correta: texto e mapa indicam reorganização administrativa para governar melhor um território amplo, reforçando fiscalização, defesa e comando nas diferentes áreas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a existência de dois Estados como sinal de uma separação planejada e de preparação para a independência, ignorando que o texto nega a ideia de 'dois países'.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a divisão territorial a conflitos do século XVII com os holandeses, sem considerar que o texto trata de motivos administrativos do século XVIII.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a divisão de 1766 buscava manter a linha do Tratado de Tordesilhas, confundindo um acordo de 1494 com a reorganização administrativa setecentista.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização administrativa colonial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Brasil Colônia e capitanias · administração colonial portuguesa

📚 Reveja

estude a divisão territorial e administração do Brasil Colônia

⚠️ Erro mais comum

Confundir a divisão administrativa com planos de independência ou domínio estrangeiro.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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