Em uma comunidade ribeirinha do médio Amazonas, moradores relatam que, em poucos anos, a distância entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade ribeirinha do médio Amazonas, moradores relatam que, em poucos anos, a distância entre algumas casas e a margem do rio diminuiu, e parte do terreno foi “comida” pela correnteza. Ao discutir a construção de um novo posto de saúde, a prefeitura consultou uma imagem obtida da Estação Espacial Internacional, na qual se observam trechos muito sinuosos do rio, com curvas amplas e áreas alagáveis ao redor. A equipe técnica destacou que, naquele tipo de ambiente fluvial, o canal não permanece fixo no mesmo lugar e que a forma do curso d’água ajuda a antecipar onde o terreno tende a ser mais instável ao longo do tempo. Analise o texto-base e a imagem e identifique a dinâmica do rio que justifica restringir construções muito próximas às suas margens.
- A) Prever o congelamento sazonal das águas, que intensifica o desgaste das margens pelo degelo repetido.
- B) Prever a canalização artificial contínua, que remove curvas naturais e mantém o leito permanentemente fixo.
- C) Prever a migração lateral do canal, com erosão e deposição que deslocam as margens ao longo do tempo.
- D) Prever o rebaixamento do nível do mar, que força o rio a aprofundar o leito e estabilizar suas curvas.
- E) Prever a ação de falhas tectônicas recentes, que tende a retificar o curso e reduzir a área de inundação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve um rio sinuoso, com curvas amplas e áreas alagáveis, cujas margens estão sendo erodidas, e diz que o canal não permanece fixo no mesmo lugar. A pergunta pede a dinâmica fluvial que justifica restringir construções perto da margem.
- Lembre o conceito de migração lateral (ou divagação) de canais meandrantes. Em rios com curvas, a correnteza erode a margem externa de cada meandro (a de maior velocidade) e deposita sedimentos na margem interna. Com o tempo, o conjunto de curvas se desloca lateralmente, e a área ocupada pelo rio muda.
- Relacione isso ao caso. As casas que estão perdendo terreno para a correnteza estão sobre um trecho que se desloca. Por isso, o terreno próximo às margens é instável e deve ser evitado por construções como o posto de saúde.
- Conclua. A alternativa correta é a C, pois descreve exatamente a migração lateral do canal, com erosão e deposição que deslocam as margens.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque congelamento e degelo não ocorrem em um rio amazônico de clima equatorial. A alternativa B está errada porque a canalização artificial faria o leito ficar fixo, contrariando o texto, que fala em canal que não permanece no lugar. A alternativa D está errada porque o nível do mar não causa o efeito descrito em um rio do médio Amazonas, e a ideia de estabilizar as curvas contraria a dinâmica citada. A alternativa E está errada porque falhas tectônicas recentes não são o mecanismo que explica a erosão lateral e a retificação do curso descritas no caso.
💡 Dica: Analise o texto e relacione a dinâmica do rio com a erosão das margens.
Alternativa por alternativa
O aluno associa rio a processos de clima frio e imagina que o gelo e o degelo repetidos desgastam as margens. Ele ignora que o clima da região é quente e úmido.
Por que engana: Confundir migração lateral do canal com processos geológicos ou climáticos não relacionados.
O aluno entende que a canalização é a solução para o problema e pensa que ela mantém o leito fixo. Ele não percebe que a questão pede a dinâmica natural do rio, e não uma intervenção humana.
A sinuosidade vista na imagem indica meandramento em planície aluvial; essa dinâmica promove erosão em margens e deposição em outras, deslocando o canal.
O aluno imagina que o nível do mar governa o rio do médio Amazonas e que um rebaixamento estabilizaria as curvas. Ele não reconhece que a região está muito distante do mar e que o problema é a erosão lateral.
O aluno pensa que a instabilidade do terreno vem de falhas geológicas recentes, o que o leva a supor que o rio se retifica e reduz a inundação. Ele confunde causas tectônicas com a dinâmica erosiva e deposicional do próprio canal.
Raio-X da questão
dinâmica fluvial e erosão
diagnostico
dinâmica dos rios · processos de erosão e deposição
estude processos de erosão e deposição em rios sinuosos
Confundir migração lateral do canal com processos geológicos ou climáticos não relacionados.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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