Em 2017, uma equipe técnica que assessora comunidades ribeirinhas no estuário do Amazonas reuniu relatos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2017, uma equipe técnica que assessora comunidades ribeirinhas no estuário do Amazonas reuniu relatos de maior dificuldade de navegação em furos e de alterações na pesca artesanal durante a estação seca. Para discutir medidas com o poder público, os técnicos analisaram uma imagem de satélite do encontro do Rio Amazonas com o Oceano Atlântico. Nela, a água do rio aparece mais escura e amarronzada ao se espalhar em direção ao mar, e, em porções do continente, observam-se áreas claras com formas geométricas e linhas retas, associadas à abertura de campos e vias sobre a cobertura florestal. Considerando que a dinâmica do delta depende do volume de sedimentos transportados pela bacia, a equipe buscou priorizar uma ação que atacasse a causa mais provável do problema relatado. Com base no texto e nos indícios presentes na imagem, identifique a ação de gestão territorial mais adequada para reduzir, de forma duradoura, o aporte de sedimentos no delta e seus efeitos sobre a navegação e a pesca.
- A) Intensificar a dragagem dos canais do delta para eliminar a coloração amarronzada da água.
- B) Expandir estradas e novos acessos para concentrar a produção em zonas já desmatadas.
- C) Construir diques na foz para impedir a entrada de água do mar e estabilizar as margens.
- D) Priorizar a fiscalização apenas no trecho costeiro, onde a pluma de sedimentos é mais visível.
- E) Recuperar matas ciliares e exigir práticas de conservação do solo nas áreas abertas da bacia.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema. Os relatos citam dificuldade de navegação em furos e alterações na pesca durante a estação seca, e a imagem mostra água muito carregada de sedimentos (escura e amarronzada) saindo do rio em direção ao mar. Ou seja, há excesso de sedimentos chegando ao delta.
- Encontre a causa mais provável. O texto diz que a dinâmica do delta depende do volume de sedimentos transportados pela bacia. Na imagem aparecem áreas claras, com formas geométricas e linhas retas, associadas à abertura de campos e vias sobre a floresta. Desmatamento e solo exposto na bacia aumentam a erosão e levam mais sedimento para os rios, que depois se depositam nos canais do delta.
- Escolha a ação que ataca a causa. A alternativa E propõe recuperar matas ciliares, que protegem as margens dos rios e reduzem a erosão, e exigir práticas de conservação do solo nas áreas abertas. Isso atua na origem do aporte de sedimentos e tem efeito duradouro, o que está de acordo com a pergunta.
- Por que as outras estão erradas. A: dragar apenas remove o sedimento depositado, sem reduzir a chegada de novos sedimentos, então o efeito não é duradouro. B: ampliar estradas e acessos aumenta o desmatamento e a exposição do solo, agravando o problema. C: diques na foz não controlam a entrada de sedimentos e alteram a dinâmica do estuário sem atacar a causa na bacia. D: fiscalizar só o trecho costeiro ignora a origem dos sedimentos, que estão na bacia e não na costa.
💡 Dica: Analise os impactos ambientais e escolha a ação que reduz a origem dos sedimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a cor amarronzada da água é o problema em si e que removê-la mecanicamente resolve a questão. Não percebe que a dragagem apenas retira o sedimento já depositado, sem reduzir o aporte que continua chegando da bacia.
Por que engana: Escolher ações que tratam apenas dos sintomas, como dragagem ou construção de diques, sem atacar a causa do aporte de sedimentos.
O aluno associa desenvolvimento e produção à expansão de vias e acessos, sem relacionar as estradas e a abertura de áreas com o aumento da erosão e do aporte de sedimentos. Interpreta a imagem como sinal de ocupação útil, e não como indício de desmatamento.
O aluno pensa que o problema vem do mar e que barrar a água salgada na foz resolve a dinâmica do delta. Confunde a origem do sedimento, que é fluvial, com a influência marinha.
O aluno se guia pelo que é mais visível na imagem, a pluma no trecho costeiro, e conclui que a fiscalização deve ser concentrada ali. Não relaciona o problema com as áreas desmatadas da bacia, que são a origem dos sedimentos.
A imagem sugere desmatamento/abertura de áreas, elevando erosão e sedimentos; restaurar margens e conservar solo reduz turbidez e assoreamento no delta.
Raio-X da questão
gestão territorial e sedimentos
avaliacao
dinâmica de rios e deltas · impactos ambientais do desmatamento
estudo sobre impactos do desmatamento e conservação do solo
Escolher ações que tratam apenas dos sintomas, como dragagem ou construção de diques, sem atacar a causa do aporte de sedimentos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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