GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT203Média⏱ medio

Em uma cooperativa que produz espinafre em estufas, técnicos notaram queda no crescimento das plantas após a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cooperativa que produz espinafre em estufas, técnicos notaram queda no crescimento das plantas após a aplicação de um novo “bioestimulante”. Para investigar, folhas foram analisadas em laboratório, com cloroplastos isolados e iluminação controlada. Um dos testes acompanhou, por leitura óptica, o estado de oxidação de uma proteína transportadora de elétrons chamada plastocianina. A imagem apresenta um modelo molecular do contato entre a plastocianina e o citocromo f, indicando a região de interação em que o citocromo f do espinafre reduz a plastocianina. Em seguida, os técnicos adicionaram ao ensaio uma molécula que se liga exatamente nessa interface, dificultando o contato entre as duas proteínas. Com base no texto e na interação mostrada na imagem, identifique o efeito mais direto dessa molécula sobre a formação de NADPH durante as reações luminosas.

  1. A) Redução da liberação de O2 no lúmen por bloqueio direto da fotólise da água no fotossistema II.
  2. B) Redução da fixação de CO2 no estroma por inibição direta da rubisco na fase de assimilação do carbono.
  3. C) Redução da formação de NADPH no estroma por menor chegada de elétrons ao fotossistema I.
  4. D) Aumento da síntese de ATP no estroma por intensificação do gradiente de prótons na membrana do tilacoide.
  5. E) Aumento da formação de NADPH no estroma por acúmulo de elétrons no fotossistema I.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Nas reações luminosas da fotossíntese, a luz excita o fotossistema II, que retira elétrons da água (fotólise, liberando O2 no lúmen). Os elétrons seguem pela cadeia transportadora até o fotossistema I, que é excitado novamente pela luz e os envia à ferredoxina e, por fim, à enzima NADP redutase, que forma NADPH no estroma.
  2. Na questão, a plastocianina é a transportadora móvel que leva elétrons do complexo citocromo b6f (citocromo f) até o fotossistema I. A imagem mostra a região de contato entre as duas proteínas, onde ocorre essa transferência de elétrons. Como a molécula adicionada se liga exatamente nessa interface, ela impede o contato entre citocromo f e plastocianina.
  3. Sem essa transferência, a plastocianina oxidada não é reduzida e não entrega elétrons ao fotossistema I. Assim, chegam menos elétrons ao fotossistema I, a cadeia transportadora fica mais lenta e a redução de NADP+ a NADPH diminui. Esse é o efeito mais direto sobre o NADPH.
  4. Por que as demais estão erradas: A) o bloqueio está na interface com o citocromo f, não no fotossistema II, e a fotólise não é o alvo direto; B) a rubisco pertence à fase escura (ciclo de Calvin), não às reações luminosas; D) a síntese de ATP depende do gradiente de prótons, que tende a diminuir com menos fluxo de elétrons, não aumentar; E) o acúmulo de elétrons no fotossistema I ocorre quando o fluxo é bloqueado a jusante, mas a molécula impede a chegada de elétrons, então o NADPH não aumenta.

💡 Dica: Analise como a inibição da interação entre proteínas afeta a cadeia transportadora de elétrons e a formação de NADPH.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a molécula ao fotossistema II e conclui que ela bloqueia a fotólise da água, esquecendo que a interface bloqueada é entre citocromo f e plastocianina, depois do fotossistema II.

Por que engana: Confundir o efeito da inibição da interação proteica com processos não relacionados, como fotólise da água ou fixação de CO2.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde as reações luminosas com a fase escura e acredita que a molécula inibe a rubisco, que atua no ciclo de Calvin e não diretamente na formação de NADPH.

C Correta

Se o citocromo f não reduz a plastocianina, o transporte de elétrons até o PSI diminui, reduzindo a redução de NADP+ e a produção de NADPH.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que menos transporte de elétrons aumenta o gradiente de prótons e, portanto, a síntese de ATP, quando na verdade o gradiente depende do fluxo de elétrons e tende a cair.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno imagina que, se a plastocianina não entrega elétrons, estes se acumulam no fotossistema I e aumentam o NADPH, sem perceber que o fotossistema I recebe menos elétrons.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fotossíntese, transporte elétrons, NADPH

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese e fotossistemas · cadeia transportadora elétrons

📚 Reveja

Estude a cadeia transportadora de elétrons e a formação de NADPH na fotossíntese.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito da inibição da interação proteica com processos não relacionados, como fotólise da água ou fixação de CO2.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Fotossíntese e Quimiossíntese

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.