Em uma atividade de História, a turma deve produzir um parágrafo de apresentação para um “course description”…

Questão

Em uma atividade de História, a turma deve produzir um parágrafo de apresentação para um “course description” de um curso on-line sobre a Idade Média e a Igreja cristã. O material de divulgação traz uma gravura medieval: um clérigo sentado em uma cadeira elevada lê um livro, enquanto jovens o escutam; no alto, um pergaminho com escrita em latim acompanha a cena. Ao discutir o que essa imagem comunica, a professora orienta que não se trata apenas de “um professor antigo”, mas de uma pista sobre quem controlava a escrita, a circulação de livros e a formação intelectual naquele contexto. O objetivo é relacionar a fonte visual às formas de poder e organização social do período medieval. Com base no texto e nos elementos da gravura (posição do clérigo, livro e escrita em latim), identifique o aspecto da sociedade medieval evidenciado pela cena.

1. A) Indica a primazia do poder régio na produção de livros e no controle dos currículos escolares.
2. B) Indica a substituição do latim por línguas vernáculas nas escolas, como política de unificação nacional.
3. C) Indica a crítica renascentista ao cristianismo, que expulsou monges das instituições de ensino.
4. D) Indica a monopolização do ensino letrado pelo clero e sua autoridade na transmissão do saber.
5. E) Indica a universalização da alfabetização e a separação entre ensino e religião nas cidades medievais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia a pista central do enunciado. A professora diz que a cena não é apenas 'um professor antigo', mas uma pista sobre quem controlava a escrita, a circulação de livros e a formação intelectual. O objetivo é ligar a fonte visual às formas de poder e organização social medievais.
2. Analise os elementos da gravura descritos. O clérigo está sentado em cadeira elevada, posição de autoridade, enquanto jovens o escutam em posição de aprendizes. O livro e o pergaminho com escrita em latim indicam que o saber está associado à leitura e à escrita, em uma língua reservada aos letrados da Igreja.
3. Relacione à sociedade medieval. Na Idade Média, a maior parte da população era analfabeta, e a produção de manuscritos, a guarda dos livros e a educação formal ficavam nas mãos do clero, nos mosteiros, nas catedrais e nas primeiras universidades. Assim, a cena evidencia a monopolização do ensino letrado pelo clero e sua autoridade na transmissão do saber.
4. Conclusão. A alternativa D é a correta, porque nomeia exatamente esse controle clerical do saber escrito e da educação.
5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque o poder régio não era o principal controlador da produção de livros e dos currículos naquele período. A alternativa B está errada porque o latim era justamente a língua de prestígio e de uso eclesiástico, e não foi substituído nas escolas como política de unificação. A alternativa C está errada porque o Renascimento é posterior à Idade Média e não expulsou monges das escolas medievais. A alternativa E está errada porque a alfabetização não era universal no período e o ensino era fortemente ligado à religião.

💡 Dica: Relacione a posição do clérigo, o livro e o latim ao controle do ensino letrado.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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