Na feira de Ciências, a turma montou um cartaz com um “mapa” de tipos de energia. No desenho, aparecem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na feira de Ciências, a turma montou um cartaz com um “mapa” de tipos de energia. No desenho, aparecem exemplos como: o Sol (fusão nuclear) liberando energia, a luz (energia eletromagnética) chegando até nós, alimentos como fonte de energia química e, por fim, movimentos como o salto de um sapo (energia mecânica). O cartaz também mostra outras situações do dia a dia, como aquecer sopa (energia térmica) e usar energia elétrica que vem das linhas de transmissão. Durante a apresentação, um grupo afirmou: “Quando o sapo salta, a energia que faz o movimento começou lá no Sol, mas passou por etapas até virar movimento”. Eles pediram que a classe identificasse a sequência mais coerente com as setas do cartaz. Analise o texto e o diagrama da imagem e identifique a sequência de transformações que explica, de forma mais completa, como a energia do Sol pode resultar no salto do sapo.
- A) mecânica ? química ? eletromagnética ? nuclear
- B) química ? eletromagnética ? nuclear ? mecânica
- C) eletromagnética ? elétrica ? química ? mecânica
- D) nuclear ? térmica ? elétrica ? mecânica
- E) nuclear ? eletromagnética ? química ? mecânica
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o ponto de partida. O texto diz que a energia do movimento do sapo começou no Sol, e o próprio cartaz indica que o Sol libera energia por fusão nuclear. Logo, a sequência deve começar em nuclear. Passo 2: Acompanhe o caminho da energia solar até a Terra. A energia nuclear do Sol se transforma em energia eletromagnética, que é a luz que chega até nós. Passo 3: Veja como a luz chega aos seres vivos. Pela fotossíntese, a energia eletromagnética da luz é armazenada em moléculas, como as dos alimentos, formando energia química. Passo 4: Veja o último passo. Quando o sapo come e usa a energia química dos alimentos para saltar, ela se transforma em energia mecânica, que é o movimento. Assim, a sequência completa é nuclear -> eletromagnética -> química -> mecânica, que corresponde à alternativa E. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A inverte a ordem e coloca o movimento como origem, o que contraria o fluxo de energia do Sol para o sapo. B começa na energia química e omite o Sol como fonte, além de colocar a energia nuclear depois da luz. C insere a energia elétrica, que é um intermediário da rede elétrica e não faz parte da cadeia Sol-sapo, e começa pela luz em vez do Sol. D coloca a energia térmica e a elétrica no caminho, mas essas formas não explicam a passagem da luz para os alimentos e para o movimento do sapo.
💡 Dica: Analise a sequência de transformações de energia do Sol até o movimento do sapo.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte o sentido das setas do cartaz, como se a energia mecânica do salto originasse a química dos alimentos e, por fim, a nuclear do Sol.
O aluno começa a cadeia pela energia química dos alimentos, ignorando que o Sol é a origem, e posiciona a energia nuclear logo antes do movimento.
O aluno confunde a energia elétrica das linhas de transmissão com um elo natural entre a luz e os alimentos, usando a experiência cotidiana da tomada em vez da cadeia de transformações do Sol.
Por que engana: Confundir a ordem correta das transformações de energia ou os tipos envolvidos no processo.
O aluno usa a intuição de que o calor do Sol aquece tudo e, por isso, coloca a energia térmica e a elétrica como etapas, esquecendo a luz e a energia química dos alimentos.
O Sol libera energia nuclear, que chega como luz (eletromagnética), vira energia química nos alimentos e pode se transformar em movimento (mecânica).
Raio-X da questão
transformação de energia
diagnostico
tipos de energia · transformação de energia
Estude os tipos e transformações de energia e suas sequências.
Confundir a ordem correta das transformações de energia ou os tipos envolvidos no processo.
pensamento_critico
cotidiano
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