Em uma mostra escolar sobre “Descolonização na África”, um painel traz a foto da Catedral de São Francisco de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mostra escolar sobre “Descolonização na África”, um painel traz a foto da Catedral de São Francisco de Assis, em El Aiune (Saara Ocidental). O guia explica que o edifício foi erguido quando a região era administrada pela Espanha e ficou conhecido localmente como “Catedral Espanhola”. Hoje, o Saara Ocidental é um território disputado, e o prédio continua sendo usado como sede católica, mesmo em um espaço marcado por diferentes reivindicações de soberania. Ao observar a imagem, os estudantes notam elementos arquitetônicos europeus (como a torre e o grande arco) contrastando com a paisagem urbana ao redor. Eles discutem como construções desse tipo podem ajudar a compreender relações de poder e permanências históricas após o fim dos impérios coloniais. Analise o texto-base e a fotografia da catedral em El Aiune para identificar o que essa construção permite inferir sobre a descolonização e seus desdobramentos no Saara Ocidental.
- A) Evidencia a permanência de marcas do domínio espanhol em meio a disputas por soberania após a independência.
- B) Evidencia que a presença espanhola foi apenas cultural, sem relação com controle político do território.
- C) Evidencia a substituição completa das instituições europeias por estruturas locais logo após a saída colonial.
- D) Evidencia que o conflito atual se explica principalmente por divergências religiosas entre cristãos e muçulmanos.
- E) Evidencia que a região manteve a mesma autoridade política desde a construção do edifício até hoje.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado afirma. O edifício foi erguido quando o Saara Ocidental era administrado pela Espanha, é chamado localmente de Catedral Espanhola, e continua em uso como sede católica em um território disputado por diferentes reivindicações de soberania.
- Relacione a construção ao tema da descolonização. Na imagem, a torre e o grande arco são elementos arquitetônicos europeus que contrastam com a paisagem urbana ao redor. Isso indica uma marca material da presença colonial que sobreviveu ao fim do domínio espanhol.
- Analise o que essa permanência revela. Com o fim dos impérios coloniais, o território não se tornou imediatamente um Estado com soberania consolidada. Ele passou a ser objeto de disputas entre diferentes reivindicações, e as marcas do passado colonial continuam presentes no espaço urbano.
- Escolha a alternativa que sintetiza essa inferência. A alternativa A afirma que a construção evidencia a permanência de marcas do domínio espanhol em meio a disputas por soberania após a independência, o que corresponde exatamente ao que o texto e a imagem permitem concluir. Está correta.
- Analise por que as demais estão erradas. A alternativa B nega a relação entre a presença espanhola e o controle político, contrariando o fato de a edificação ter sido erguida sob administração espanhola. A alternativa C afirma uma substituição completa das instituições europeias, o que o texto não sustenta, pois a catedral segue em uso e há disputas em aberto. A alternativa D atribui o conflito principalmente a divergências religiosas, quando o texto aponta para disputas de soberania e não para uma causa religiosa. A alternativa E sugere a mesma autoridade política desde a construção até hoje, o que é incompatível com a administração espanhola seguida de um território disputado.
💡 Dica: Analise a relação entre a arquitetura e o contexto histórico da descolonização.
Alternativa por alternativa
A catedral, ligada à administração espanhola e ainda em uso, indica permanências materiais do colonialismo e tensões políticas típicas de processos de descolonização.
O aluno acredita que a presença espanhola foi somente cultural, como a religião e a arquitetura, sem vínculo com o poder político sobre o território. Ele ignora que a construção foi erguida durante a administração colonial.
Por que engana: Confundir presença cultural com ausência de controle político ou interpretar erroneamente o papel das instituições coloniais após a independência.
O aluno entende que a descolonização produziu uma troca total e imediata das instituições europeias por estruturas locais. Ele não percebe que a catedral ainda é usada e que o território segue em disputa.
O aluno toma a presença da catedral e a diferença religiosa como causa principal do conflito. Ele reduz a disputa por soberania a um antagonismo religioso, usando uma explicação de senso comum.
O aluno imagina que a autoridade política sobre a região permaneceu estável desde a construção do edifício. Ele não considera a mudança de administração colonial e a posterior disputa territorial.
Raio-X da questão
descolonização e permanências históricas
avaliacao
colonialismo e imperialismo · processos de independência
Estude o processo de descolonização e suas consequências políticas e culturais.
Confundir presença cultural com ausência de controle político ou interpretar erroneamente o papel das instituições coloniais após a independência.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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