Em uma reunião comunitária no sul da Amazônia, moradores relatam ver com frequência um pequeno sagui como o da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reunião comunitária no sul da Amazônia, moradores relatam ver com frequência um pequeno sagui como o da imagem, o Mico humilis. Biólogos explicam que essa espécie foi descrita recentemente (1998) e ocorre apenas em uma área muito restrita: a margem oeste do rio Aripuanã, em florestas de terras baixas. Embora seja observado perto de assentamentos humanos, sua sobrevivência depende da manutenção da floresta, que oferece alimento, abrigo e rotas de deslocamento entre árvores. Ao mesmo tempo, o município discute abrir um novo ramal de estrada e ampliar lotes de moradia, o que pode fragmentar a vegetação. O grupo precisa decidir uma medida de manejo que concilie presença humana e conservação de uma espécie endêmica com distribuição limitada. Com base no texto e na imagem, avalie a medida que mais reduz o risco de extinção local do Mico humilis na região do rio Aripuanã e mantém a população viável.
- A) Criar área protegida na margem oeste e manter corredores florestais contínuos entre fragmentos.
- B) Autorizar a captura de parte dos saguis para criação em cativeiro, evitando mortes durante obras.
- C) Expandir moradias e compensar com plantio de árvores isoladas em quintais e beiras de estrada.
- D) Transferir indivíduos para a margem leste do rio para “aumentar a área” de ocorrência da espécie.
- E) Incentivar moradores a alimentar os saguis para mantê-los próximos e facilitar sua observação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central do texto. O Mico humilis é uma espécie endêmica, descrita em 1998, que ocorre apenas na margem oeste do rio Aripuanã. Ela depende da floresta para alimento, abrigo e deslocamento entre árvores, e a abertura de ramal e a ampliação de lotes podem fragmentar essa vegetação.
- Reconheça o conceito de fragmentação. Quando a floresta é dividida em pedaços isolados, cada fragmento tende a ter menos recursos e as populações ficam separadas, o que aumenta o risco de extinção local. Para uma espécie de distribuição restrita, perder conectividade é especialmente grave.
- Avalie a alternativa correta, A. Criar uma área protegida na margem oeste preserva o habitat exato onde a espécie existe, e manter corredores florestais contínuos entre fragmentos permite o deslocamento dos animais e o fluxo genético entre grupos. Essas duas medidas atacam diretamente a causa do risco, por isso mantêm a população viável.
- Analise as demais alternativas. B está errada porque retirar animais para cativeiro não conserva a espécie na natureza e ainda reduz a população selvagem já pequena. C está errada porque plantar árvores isoladas não recompõe a floresta contínua nem os corredores necessários. D está errada porque a espécie ocorre apenas na margem oeste, e levá-la para a margem leste não garante sua sobrevivência nem amplia sua área de forma real. E está errada porque alimentar os animais altera seu comportamento natural, aumenta a dependência humana e pode causar doenças.
- Conclusão. A medida que mais reduz o risco de extinção local é proteger o habitat original e manter a conectividade entre os fragmentos florestais, alternativa A.
💡 Dica: Analise o impacto das ações humanas na conservação da espécie endêmica.
Alternativa por alternativa
Por ser endêmico e restrito ao oeste do Aripuanã, conservar habitat contínuo e conectividade reduz isolamento e perda de recursos.
O aluno acredita que retirar animais da natureza e mantê-los em cativeiro garante a sobrevivência da espécie, sem perceber que isso reduz uma população já restrita.
O aluno entende que plantar árvores isoladas compensa a perda de vegetação contínua, ignorando que a espécie precisa de floresta conectada para se deslocar entre as árvores.
O aluno supõe que mover indivíduos para outra área aumenta a distribuição da espécie, sem notar que o texto diz que ela ocorre apenas na margem oeste, em área muito restrita.
O aluno pensa que aproximar os animais das pessoas, por meio de alimentação, favorece a conservação, desconsiderando que isso altera o comportamento natural e cria dependência humana.
Por que engana: Escolher medidas que parecem benéficas mas que não garantem a viabilidade da população, como alimentar animais ou transferi-los para áreas inadequadas.
Raio-X da questão
conservação espécies endêmicas
avaliacao
ecossistemas e biodiversidade · impactos ambientais humanos
Estude os impactos da fragmentação florestal e estratégias de conservação.
Escolher medidas que parecem benéficas mas que não garantem a viabilidade da população, como alimentar animais ou transferi-los para áreas inadequadas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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