Em um trabalho sobre povoações rurais europeias, uma turma analisou Vale Pereiro, no município de Alfândega da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um trabalho sobre povoações rurais europeias, uma turma analisou Vale Pereiro, no município de Alfândega da Fé, em Portugal. A localidade teve 64 habitantes em 2011, em 9 km², resultando em densidade de 7,1 hab/km². No debate, alguns estudantes relacionaram esse número ao envelhecimento, à saída de jovens e à concentração de empregos e serviços em centros urbanos maiores. Outros lembraram que aldeias pequenas preservam festas, formas de uso da terra, redes de vizinhança e marcas da história local. A imagem apresenta o mapa de Portugal com suas divisões administrativas, ajudando a situar povoações de baixa densidade no território nacional e a discutir desigualdades espaciais entre áreas mais dinâmicas e áreas em perda populacional. Analise o texto e a imagem (mapa de Portugal com divisões administrativas) e conclua: que ação territorial tende a valorizar a identidade de uma aldeia como Vale Pereiro e, ao mesmo tempo, ampliar sua sustentabilidade social e econômica?
- A) Priorizar monocultura mecanizada voltada à exportação, substituindo atividades e saberes tradicionais da aldeia.
- B) Concentrar investimentos públicos nas metrópoles litorâneas, aceitando a migração como solução permanente.
- C) Incentivar turismo comunitário e patrimônio cultural, articulando a aldeia a serviços regionais próximos.
- D) Estimular apenas segundas residências sem regras urbanísticas, tornando o lugar sazonal e mais caro.
- E) Eliminar festas e práticas comunitárias para focar apenas em obras viárias de passagem pelo território.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o problema apresentado no texto. Vale Pereiro tem 64 habitantes em 9 km², densidade de 7,1 hab/km², e enfrenta envelhecimento, saída de jovens e concentração de empregos e serviços em centros maiores. Ao mesmo tempo, a aldeia preserva festas, usos tradicionais da terra, redes de vizinhança e memória histórica.
- Procure a ação que valoriza a identidade e, ao mesmo tempo, amplia a sustentabilidade social e econômica. Isso exige uma política que use o patrimônio local como fonte de renda e permanência, sem destruir o que torna a aldeia singular.
- Analise a alternativa C. Incentivar turismo comunitário e patrimônio cultural valoriza festas, saberes e paisagem, gera renda para os moradores e, ao articular a aldeia a serviços regionais próximos, reduz o isolamento e combate a perda de população. Essa é a alternativa que conjuga identidade e sustentabilidade.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A substitui atividades e saberes tradicionais, contrariando a identidade local. A alternativa B aceita a migração como solução permanente, o que agrava o esvaziamento da aldeia. A alternativa D cria segundas residências sem regras, tornando o lugar sazonal e encarecido, o que expulsa moradores. A alternativa E elimina festas e práticas comunitárias, destruindo justamente o que dá identidade à aldeia.
- Conclua. A resposta correta é a C, pois é a única ação que, de forma coerente, fortalece a identidade e a economia local ao mesmo tempo.
💡 Dica: Analise o impacto social e econômico das ações territoriais na aldeia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que modernizar a produção com monocultura para exportação traz desenvolvimento e renda, sem perceber que isso substitui os saberes tradicionais que dão identidade à aldeia.
Por que engana: Confundir desenvolvimento sustentável com crescimento econômico sem considerar cultura local e sustentabilidade social.
O aluno interpreta a concentração de investimentos nas metrópoles como caminho de crescimento e aceita a migração como destino natural, sem considerar o esvaziamento da aldeia.
Conecta valorização cultural e geração de renda, criando redes com centros regionais sem romper a vida local, coerente com baixa densidade e interiorização no mapa.
O aluno associa qualquer forma de ocupação turística ou residencial à valorização local, sem perceber que a falta de regras torna o lugar sazonal, caro e excludente para os moradores.
O aluno entende que obras viárias de passagem trariam desenvolvimento e ignora que eliminar festas e práticas comunitárias destrói justamente a identidade e os vínculos sociais da aldeia.
Raio-X da questão
sustentabilidade social e econômica
diagnostico
densidade demográfica rural · dinâmicas populacionais locais
estude ações territoriais e desenvolvimento sustentável em áreas rurais
Confundir desenvolvimento sustentável com crescimento econômico sem considerar cultura local e sustentabilidade social.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- A imagem mostra a pequena povoação de Odeleite, no sul de Portugal, com casas concentradas e áreas rurais ao redor. Um…
- Ao preparar um roteiro de estudos sobre a França, uma turma encontrou, no site local de Villiers-aux-Corneilles…
- Uma turma está preparando um intercâmbio escolar e recebeu a informação de que Puisenval, na Normandia (noroeste da…
- Em uma atividade de campo virtual, uma turma do 9º ano analisa a comuna francesa de Aubure (região de Grande Leste), que…
- Em uma aula sobre organização do espaço geográfico, a turma analisa a foto de Castelnuovo del Garda (Itália), onde…
- Pergunta retórica: Por que certas áreas rurais permanecem desabitadas mesmo próximas a centros urbanos? Dados…
Todas as questões de As manifestações culturais na formação populacional
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog