Leia o trecho do livro A dança do universo, do físico brasileiro Marcelo Gleiser, para responder às questões…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do livro A dança do universo, do físico brasileiro Marcelo Gleiser, para responder às questões de 12 a 17. Algumas pessoas tornam-se heróis contra sua própria vontade. Mesmo que elas tenham ideias realmente (ou potencialmente) revolucionárias, muitas vezes não as reconhecem como tais, ou não acreditam no seu próprio potencial. Divididas entre enfrentar sua insegurança expondo suas ideias à opinião dos outros, ou manter-se na defensiva, elas preferem a segunda opção. O mundo está cheio de poemas e teorias escondidos por poetas. Copérnico é, talvez, o mais famoso desses relutantes heróis da história da ciência. Ele foi o homem que colocou o Sol de volta no centro do Universo, ao mesmo tempo fazendo de tudo para que suas ideias não fossem difundidas, possivelmente com medo de críticas ou perseguição religiosa. Foi quem colocou o Sol de volta no centro do Universo, motivado por razões erradas. Insatisfeito com a falha do modelo de Ptolomeu, que aplicava o dogma platônico do movimento circular uniforme aos corpos celestes, Copérnico propôs que o equante fosse abandonado e que o Sol passasse a ocupar o centro do cosmo. Ao tentar fazer com que o Universo se adaptasse às ideias platônicas, ele retornou aos pitagóricos, ressuscitando a doutrina do fogo central, que levou ao modelo heliocêntrico de Aristarco séculos antes. Seu pensamento reflete o desejo de reformular as ideias cosmológicas de seu tempo apenas para voltar ainda mais no passado; Copérnico era, sem dúvida,
- A) a exemplo de Aristarco, Copérnico concebeu um Universo cujo centro era ocupado pelo Sol.
- B) Copérnico contribuiu decisivamente para a propagação de sua nova concepção do Universo.
- C) a originalidade do pensamento de Copérnico foi ter colocado o Sol no centro do Universo.
- D) em sua concepção do Universo, Copérnico apropria-se do dogma platônico do movimento circular uniforme dos corpos celestes.
- E) tanto Copérnico quanto Ptolomeu podem ser considerados exemplos de heróis relutantes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- DISCORDANCIA.CORRETA:D Passo 1: O trecho trata de Copérnico como um pensador que, ao reformular o modelo cosmológico, não rompeu com o passado, mas retornou às ideias platônicas e pitagóricas. Passo 2: O texto afirma que Copérnico abandonou o equante de Ptolomeu para manter a ideia de movimento circular uniforme dos corpos celestes, que é um dogma platônico, e ressuscitou a doutrina do fogo central pitagórica. Passo 3: Assim, a frase que completa a ideia do texto é a que afirma que, em sua concepção do Universo, Copérnico apropria-se do dogma platônico do movimento circular uniforme dos corpos celestes, pois ele tentou ajustar o Universo a essa ideia, em vez de romper com ela. Passo 4: Sobre as demais alternativas: a A está errada porque o texto aponta que Aristarco já havia proposto o modelo heliocêntrico, e a frase do enunciado sugere que Copérnico retoma e não inaugura essa ideia, sendo a comparação feita de forma a não corresponder ao foco do trecho; a B está errada porque o texto diz que Copérnico fez de tudo para que suas ideias não fossem difundidas; a C está errada porque a originalidade não está em colocar o Sol no centro, já que isso foi proposto por Aristarco e pelos pitagóricos; a E está errada porque o texto apresenta Copérnico como herói relutante, e Ptolomeu não é apresentado com essa característica. Passo 5: Observação: o gabarito oficial indica a alternativa A, mas a alternativa A atribui a Copérnico a concepção de um Universo com o Sol no centro em paralelo a Aristarco, o que o texto não sustenta de forma completa, pois o trecho mostra que Copérnico retomou ideias antigas; por isso considero a alternativa D a mais coerente com o argumento do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar as ideias principais sobre Copérnico.
Alternativa por alternativa
A alternativa está correta porque o texto destaca que Copérnico retomou a ideia do modelo heliocêntrico já proposto por Aristarco, no qual o Sol ocupa o centro do Universo. O próprio trecho diz que, ao tentar corrigir os erros do modelo geocêntrico de Ptolomeu, Copérnico acaba por 'ressuscitar a doutrina do fogo central', levando ao modelo de Aristarco que colocava o Sol no centro do cosmo. Assim, Copérnico, como Aristarco, propôs o heliocentrismo.
Incorreta. O texto destaca que Copérnico fez de tudo para que suas ideias não fossem difundidas, optando por enviar seu manuscrito para uma audiência restrita e mantendo postura discreta e elitista.
Por que engana: Confundir a contribuição de Copérnico com a de outros cientistas ou interpretar mal seu papel na história da ciência.
Incorreta. O texto afirma que Copérnico se baseou em ideias antigas, como as de Aristarco e dos pitagóricos, e não foi original ao colocar o Sol no centro — ele retomou propostas anteriores.
Incorreta. Copérnico rejeitou o dogma platônico do modelo de Ptolomeu, que utilizava o movimento circular uniforme. Ele buscou alternativas a esse modelo, como mencionado no texto.
Incorreta. O texto chama Copérnico de herói relutante, mas não atribui esse termo a Ptolomeu, que é mencionado apenas como referência do modelo antigo, sem essa característica.
Raio-X da questão
pensamento cosmológico de Copérnico
diagnostico
história da ciência · modelos cosmológicos antigos
estude a história da astronomia e o modelo heliocêntrico
Confundir a contribuição de Copérnico com a de outros cientistas ou interpretar mal seu papel na história da ciência.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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