GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaUNESPBNCC EM13LP48Média⏱ medio

Ultrapassando o nível modesto dos predecessores e demonstrando capacidade narrativa bem mais definida, a obra…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP48

Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ultrapassando o nível modesto dos predecessores e demonstrando capacidade narrativa bem mais definida, a obra romanesca deste autor é bastante ambiciosa. A partir de certa altura, este autor pretendeu abranger com ela, sistematicamente, os diversos aspectos do país no tempo e no espaço, por meio de narrativas sobre os costumes urbanos, sobre as regiões, sobre o índio. Para pôr em prática esse projeto, quis forjar um estilo novo, adequado aos temas e baseado numa linguagem que, sem perder a correção gramatical, se aproximasse da maneira brasileira de falar. Ao fazer isso, estava tocando o nó do problema (caro aos românticos) da independência estética em relação a Portugal. Com efeito, caberia aos escritores não apenas focalizar a realidade brasileira, privilegiando as diferenças patentes na natureza e na população, mas elaborar a expressão que correspondesse à diferenciação linguística que nos ia distinguindo cada vez mais dos portugueses, numa grande aventura dentro da mesma língua. UNESP - 2016

  1. A) Raul Pompeia.
  2. B) Manuel Antônio de Almeida.
  3. C) José de Alencar.
  4. D) Machado de Assis.
  5. E) Aluísio Azevedo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um romancista que, depois de superar os predecessores, quis retratar sistematicamente o país em seus costumes urbanos, suas regiões e o índio, criando um estilo novo com linguagem próxima da maneira brasileira de falar, sem perder a correção gramatical. Ele também trata da independência estética em relação a Portugal, tema central do Romantismo. Passo 2: Esse conjunto de características corresponde ao projeto literário de José de Alencar, que escreveu romances urbanos (como Lucíola e Senhora), regionais (como O Sertanejo e O Gaúcho) e indianistas (como O Guarani e Iracema), e que defendeu a criação de uma expressão literária brasileira diferenciada da portuguesa. Passo 3: Raul Pompeia não tem obra que busque abranger o país em um projeto sistemático, e sua fama se deve a O Ateneu, de tom impressionista e memorialista. Manuel Antônio de Almeida é justamente um dos predecessores de nível modesto mencionados no texto, autor de Memórias de um Sargento de Milícias. Machado de Assis construiu romances psicológicos e urbanos, mas não se propôs a abranger as regiões e o índio nem a criar uma linguagem brasileira como projeto. Aluísio Azevedo ficou ligado ao naturalismo, com obras como O Cortiço e O Mulato, sem o projeto de estilo nacional descrito. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a C, José de Alencar. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Analise as características do autor e sua obra descritas no texto para identificar o nome correto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa Raul Pompeia à ideia de prosa original e de retrato da sociedade brasileira do século XIX, sem identificar que sua obra principal não tem o projeto de abranger o país descrito no texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o texto como se o autor fosse o próprio romancista de costumes populares e esquece que o enunciado afirma que este autor superou os predecessores, do qual Manuel Antônio de Almeida é exemplo.

C Correta

José de Alencar é considerado o maior romancista do Romantismo brasileiro. Ele não apenas escreveu romances de grande sucesso, mas também tinha um projeto literário de criar uma literatura nacional, retratando vários aspectos do Brasil: os costumes urbanos (como em 'Senhora'), as regiões do interior (como em 'O sertanejo') e principalmente o indígena ('O Guarani', 'Iracema' e 'Ubirajara'). Alencar buscou aproximar a linguagem literária da fala brasileira, criando um português mais nacionalizado e diferente do europeu, colaborando para a busca da independência estética e linguística do Brasil em relação a Portugal. O trecho do crítico Antônio Candido ilustra essa preocupação e o projeto ambicioso de Alencar.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno reconhece o romance de costumes urbanos e pensa em Machado de Assis por ser o nome mais prestigiado do período, sem perceber que o projeto de retratar regiões, o índio e uma linguagem brasileira não corresponde à obra machadiana.

Por que engana: Confundir autores românticos brasileiros por não associar corretamente suas obras e estilos literários.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a ideia de retrato da realidade brasileira ao Naturalismo e ao romance regional de Aluísio Azevedo, sem notar que o texto fala de um projeto de estilo nacional e de independência linguística, que não é o foco dessa obra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Características da obra de José de Alencar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Romantismo brasileiro · Características literárias do século XIX

📚 Reveja

Estude as principais obras e características dos autores do Romantismo brasileiro.

⚠️ Erro mais comum

Confundir autores românticos brasileiros por não associar corretamente suas obras e estilos literários.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.