Uma rede pública de ensino passou a utilizar um cartão com identificação por radiofrequência. Ao entrar na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma rede pública de ensino passou a utilizar um cartão com identificação por radiofrequência. Ao entrar na escola, cada estudante tem sua presença registrada automaticamente, e o sistema envia uma mensagem aos responsáveis. A direção afirma que a medida facilita o acompanhamento da frequência e permite agir rapidamente quando um aluno não comparece. O registro também pode ser consultado pela administração escolar para elaborar relatórios sobre entradas e faltas. Com base no texto, a adoção desse sistema pode ser interpretada sociologicamente como uma prática que
- A) promove a autonomia individual dos estudantes diante das regras escolares.
- B) fortalece a participação democrática dos estudantes nas decisões escolares.
- C) expressa uma resistência dos estudantes às normas institucionais da escola.
- D) substitui a autoridade escolar por relações espontâneas entre os estudantes.
- E) amplia a vigilância institucional sobre os comportamentos dos estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Um cartão com identificação por radiofrequência registra automaticamente a entrada de cada estudante, envia mensagens aos responsáveis e permite que a administração consulte o registro para elaborar relatórios. Ou seja, a escola passa a acompanhar de forma contínua e sistemática a presença dos alunos.
- Pense no conceito sociológico envolvido. Esse tipo de controle, que monitora e registra a conduta de indivíduos de modo constante e centralizado, corresponde ao conceito de vigilância institucional, tal como discutido por Foucault ao tratar das instituições disciplinares.
- Analise as alternativas. A alternativa E descreve exatamente isso: o sistema amplia a vigilância institucional sobre os estudantes, pois registra, acompanha e reporta seus comportamentos de presença.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é incorreta porque o sistema reduz, e não promove, a autonomia, já que os alunos são monitorados por terceiros. A alternativa B é incorreta porque o texto não menciona nenhuma participação dos estudantes nas decisões. A alternativa C é incorreta porque o sistema é uma forma de cumprimento das normas, não de resistência a elas. A alternativa D é incorreta porque a autoridade escolar é reforçada pelo sistema, não substituída por relações espontâneas entre alunos.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e relacione com conceitos de poder e controle na escola.
Alternativa por alternativa
Confunde controle com autonomia, imaginando que registrar a presença dá mais liberdade ao estudante. O aluno passa a ser observado e reportado, o que é o oposto de autonomia.
Supõe que qualquer medida de organização escolar envolve participação democrática. O texto descreve decisões tomadas pela direção e pela administração, sem nenhuma participação dos estudantes.
Imagina que todo mecanismo de controle gera reação dos alunos contra a escola. O texto não relata qualquer oposição dos estudantes; o sistema é implementado e funciona como norma institucional.
Acredita que a tecnologia substitui a autoridade escolar por relações entre pares. Na verdade, o sistema fortalece a autoridade da escola, que centraliza o registro e a comunicação com os responsáveis.
O sistema registra sistematicamente a entrada dos estudantes, comunica sua presença aos responsáveis e produz informações para a administração escolar. Essas práticas ampliam a observação e o acompanhamento institucional dos indivíduos, característica associada ao poder disciplinar e às formas modernas de vigilância.
Raio-X da questão
controle e poder disciplinar
diagnostico
conceitos de poder e controle · conceito de autonomia individual
estude conceitos de poder disciplinar e controle social na escola
Confundir controle com liberdade ou interpretar o uniforme como algo que amplia a autonomia do aluno.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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