Na escola municipal de Araruama, um aplicativo monitora trajetos dos alunos e câmeras analíticas marcam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola municipal de Araruama, um aplicativo monitora trajetos dos alunos e câmeras analíticas marcam comportamento 'anômalo'. Identifique o impacto sociológico mais imediato dessa tecnologia nas relações entre família, escola e estudantes.
- A) Redução imediata da privacidade e aumento da vigilância institucional.
- B) Melhora imediata no desempenho acadêmico por feedbacks automatizados.
- C) Eliminação das desigualdades escolares devido ao acesso a registros digitais.
- D) Neutralidade nas relações, pois a tecnologia só registra fatos objetivos.
- E) Aumento automático da autonomia estudantil por maior controle pessoal.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o impacto sociológico mais imediato de uma tecnologia de monitoramento (aplicativo de trajetos e câmeras que marcam comportamento anômalo) nas relações entre família, escola e estudantes. Passo 2: O que o enunciado descreve é vigilância: a instituição passa a registrar e avaliar os trajetos e comportamentos dos alunos. Isso reduz a privacidade e amplia o controle institucional sobre a vida dos estudantes, que é um efeito direto e imediato. Passo 3: Por isso a alternativa A é a correta, pois traduz esse efeito imediato em termos sociológicos: menos privacidade e mais vigilância institucional. Passo 4: A alternativa B está errada porque feedbacks automatizados sobre trajetos e comportamento não tratam diretamente do desempenho acadêmico, e a melhora seria indireta e não imediata. Passo 5: A alternativa C está errada porque registros digitais não eliminam desigualdades escolares, que têm raízes sociais, econômicas e de acesso mais amplas. Passo 6: A alternativa D está errada porque nenhuma tecnologia de vigilância é neutra nas relações sociais, já que a escolha do que é registrado e o que conta como anômalo são decisões humanas e institucionais. Passo 7: A alternativa E está errada porque mais controle sobre o aluno tende a diminuir, e não aumentar, sua autonomia. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coerente com a análise sociológica do enunciado.
💡 Dica: Analise as relações sociais envolvidas na tecnologia.
Alternativa por alternativa
Correto: descreve efeito direto na relação de confiança; remete à vigilância disciplinar (Foucault) e ao 'surveillance capitalism' (Zuboff).
O aluno acredita que o monitoramento e os feedbacks automatizados melhoram rapidamente o aprendizado, confundindo vigilância de comportamento com acompanhamento pedagógico.
Por que engana: Confundir o impacto da tecnologia com melhorias no desempenho acadêmico, ignorando questões de privacidade e vigilância.
O aluno supõe que o simples acesso a registros digitais resolve problemas estruturais de desigualdade, tratando a tecnologia como solução automática para questões sociais.
O aluno considera que dados são sempre objetivos e, portanto, a tecnologia não altera as relações, ignorando que a escolha do que é registrado e classificado como anômalo é uma decisão humana.
O aluno associa controle pessoal à autonomia, mas no enunciado o controle vem da instituição sobre o aluno, o que reduz e não amplia a autonomia estudantil.
Raio-X da questão
impacto da tecnologia
diagnostico
impacto da tecnologia · relações sociais
Revisar os conceitos de relações sociais e tecnologia na educação.
Confundir o impacto da tecnologia com melhorias no desempenho acadêmico, ignorando questões de privacidade e vigilância.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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