Indique a alternativa correta. (A) Embora quase toda a nossa energia seja gerada por hidroelétricas e apesar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique a alternativa correta. (A) Embora quase toda a nossa energia seja gerada por hidroelétricas e apesar de sermos o país líder no uso de biocombustíveis, perdemos 5.850 km² de nossas florestas de agosto de 2007 a abril de 2008. Esse contraste mostra que falhamos no gerenciamento de nossos recursos. UNESP - 2009
- A) Embora quase toda a nossa energia seja gerada por hidroelétricas e apesar de sermos o país líder no uso de biocombustíveis, perdemos 5.850 km² de nossas florestas de agosto de 2007 a abril de 2008. Esse contraste mostra que falhamos no gerenciamento de nossos recursos.
- B) Embora sejamos o país líder em uso de bio-combustíveis, perdemos 5.850 km² de floresta até agosto de 2007. Esse contraste significa que precisamos retomar a ambição do governo militar dos anos 70.
- C) De acordo com o IBGE, nossos pais tem recursos naturais fantásticos mas, devido à ambição do atual governo, não temos sabido gerenciá-los. Por esse motivo, até abril de 2008 perdemos 5.850 km² da floresta Amazônica.
- D) Segundo cientistas da NASA, o Brasil tem recursos naturais fantásticos e várias opções, podendo transformar-se em um país cada vez mais rico. Para isso, é preciso fazer mudanças ambientais ambiciosas.
- E) Segundo o IBGE, Yale e Columbia, o Brasil tem opções e recursos naturais fantásticos, podendo transformar-se em um país cada vez mais rico, sem perder seu capital natural. Para isso, é preciso retomar a ambição do governo militar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem partir do gabarito. O enunciado não traz um texto-base separado, então a análise se apoia no próprio conteúdo das alternativas, que tratam do contraste entre a força do Brasil em recursos naturais e a perda de florestas. Passo 2: A alternativa A é a única que se mantém dentro do que o texto afirma. Ela diz que quase toda a energia brasileira vem de hidrelétricas, que o país é líder no uso de biocombustíveis e que perdemos 5.850 km² de florestas entre agosto de 2007 e abril de 2008. A conclusão de que falhamos no gerenciamento dos recursos decorre diretamente desse contraste. Passo 3: A alternativa B está errada porque afirma que o contraste significa retomar a ambição do governo militar dos anos 70, uma conclusão que não decorre dos dados e sem relação com a perda florestal. Passo 4: A alternativa C está errada porque atribui ao IBGE uma afirmação sobre recursos naturais sem base no enunciado, usa a expressão nossos pais no lugar de nosso país e culpa a ambição do atual governo sem fundamento. Passo 5: A alternativa D está errada porque atribui a cientistas da NASA uma opinião que não consta no enunciado e propõe mudanças ambientais ambiciosas como solução, sem ligação direta com os dados de desmatamento. Passo 6: A alternativa E está errada porque mistura atribuições a IBGE, Yale e Columbia sem fundamento e defende retomar a ambição do governo militar, o que não se sustenta a partir dos dados apresentados. Passo 7: Concluo que a alternativa A é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a alternativa que corresponde fielmente à informação apresentada.
Alternativa por alternativa
A alternativa A está correta porque apresenta todas as informações-chave do texto original: a maior parte da energia gerada por hidroelétricas, a liderança do Brasil em biocombustíveis, a perda específica de 5.850 km² de florestas entre agosto de 2007 e abril de 2008 e o contraste entre progresso energético e falha no gerenciamento ambiental.
O aluno pode ter achado que a perda florestal justifica uma saída autoritária do passado, confundindo um problema ambiental com um apelo político sem relação com os dados.
Por que engana: O aluno pode confundir informações ou interpretar incorretamente os dados apresentados no texto, escolhendo alternativas que distorcem os fatos.
O aluno pode ter aceitado a atribuição a fontes oficiais e a culpa ao governo atual como se fossem fatos do enunciado, sem verificar a origem das informações e a coerência do texto.
O aluno pode ter dado peso à citação de cientistas da NASA por parecer autoridade, sem notar que a fonte não aparece nos dados e que a conclusão não se conecta ao contraste apresentado.
O aluno pode ter se impressionado com a lista de instituições de prestígio e, ao final, aceito a proposta de retomar a ambição do governo militar como consequência lógica, o que não decorre do texto.
Raio-X da questão
interpretação de texto em inglês
avaliacao
compreensão de texto em inglês · vocabulário básico em inglês
prática de compreensão e análise de textos em inglês
O aluno pode confundir informações ou interpretar incorretamente os dados apresentados no texto, escolhendo alternativas que distorcem os fatos.
pensamento_critico
cotidiano
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