ENEM - 2018 Muitos primatas, incluindo nós humanos, possuem visão tricromática: têm três pigmentos visuais na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2018 Muitos primatas, incluindo nós humanos, possuem visão tricromática: têm três pigmentos visuais na retina sensíveis à luz de uma determinada faixa de comprimentos de onda. Informalmente, embora os pigmentos em si não possuam cor, estes são conhecidos como pigmentos“azul”, “verde” e “vermelho” e estão associados ã cor que causa grande excitação (ativação). A sensação que temos ao observar um objeto colorido decorre da ativação relativa dos três pigmentos. Ou seja, se estimulássemos a retina com uma luz na faixa de 530 nm (retângulo I no gráfico), não excitaríamos o pigmento “azul”, o pigmento “verde” seria ativado ao máximo e o “vermelho” seria ativado em aproximadamente 75%, e Isso nos daria a sensação de ver uma cor amarelada. Já uma luz na faixa de comprimento de onda de 600 nm (retângulo II) estimularia o pigmento “verde” um pouco e o “vermelho” em cerca de 75%, e Isso nos daria a sensação de ver laranja-avermelhado. No entanto, há características genéticas presentes em alguns indivíduos, conhecidas coletivamente como Daltonismo, em que um ou mais pigmentos não funcionam perfeitamente. Caso estimulássemos a retina de um indivíduo com essa característica, que não possuísse o pigmento conhecido como “verde”, com as luzes de 530 nm e 600 nm na mesma intensidade luminosa, esse indivíduo seria incapaz de Caso estimulássemos a retina de um indivíduo com essa característica, que não possuísse o pigmento conhecido como “verde”, com as luzes de 530 nm e 600 nm na mesma intensidade luminosa, esse indivíduo seria incapaz de
- A) Identificar o comprimento de onda do amarelo, uma vez que não possui o pigmento “verde”.
- B) Ver o estímulo de comprimento de onda laranja, pois não haveria estimulação de um pigmento visual.
- C) Detectar ambos os comprimentos de onda, uma vez que a estimulação dos pigmentos estaria prejudicada.
- D) Visualizar o estímulo do comprimento de onda roxo, já que este se encontra na outra ponta do espectro.
- E) Distinguir os dois comprimentos de onda, pois ambos estimulam o pigmento “vermelho” na mesma intensidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. O indivíduo não tem o pigmento verde, então a pergunta é o que ele consegue ou não distinguir ao receber as luzes de 530 nm e 600 nm na mesma intensidade. Passo 2: Lembre-se de que a cor percebida depende da ativação relativa dos pigmentos. Passo 3: Para a luz de 530 nm, em uma pessoa com visão normal, o pigmento verde é ativado ao máximo e o vermelho em cerca de 75%. Sem o pigmento verde, sobra apenas a ativação do vermelho, em cerca de 75%. Passo 4: Para a luz de 600 nm, o texto diz que o pigmento verde é estimulado um pouco e o vermelho em cerca de 75%. Sem o pigmento verde, o único sinal restante é novamente o do vermelho, em cerca de 75%. Passo 5: Como as duas luzes geram exatamente a mesma resposta no único pigmento que funciona, o cérebro recebe a mesma informação para ambas e não consegue distinguir os dois comprimentos de onda. Esse é o motivo da alternativa E estar correta. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A) o amarelo depende da combinação de verde e vermelho, e sem o verde esse indivíduo não teria como identificá-lo, mas o problema central é a igualdade de estímulo, não a identificação do amarelo; B) a luz de 600 nm ainda ativa o pigmento vermelho, então o indivíduo consegue perceber algum estímulo; C) ele ainda detecta a luz, porque o pigmento vermelho continua funcionando, mas não consegue distinguir as duas; D) roxo não aparece no texto nem é o comprimento de onda de nenhuma das luzes comparadas.
💡 Dica: Analise como a ausência do pigmento verde afeta a percepção das cores.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, sem o pigmento verde, a pessoa não consegue sequer reconhecer o amarelo, esquecendo que a questão trata da comparação entre as duas luzes e não da identificação de uma cor específica.
O aluno supõe que, sem o pigmento verde, nenhum pigmento seria estimulado, quando na verdade o pigmento vermelho continua ativo em cerca de 75% com a luz de 600 nm.
Por que engana: Confundir a ausência do pigmento verde com incapacidade total de ver cores ou estímulos luminosos.
O aluno confunde detectar com distinguir: ele percebe que a luz chega, pois o vermelho ainda responde, mas a questão pede a incapacidade de diferenciar os dois estímulos.
O aluno tenta associar o comprimento de onda ao roxo por intuição sobre as extremidades do espectro, sem que o texto mencione qualquer cor roxa ou comprimento de onda desse tipo.
Ambos os comprimentos de onda estimulam o pigmento vermelho, mas o indivíduo não consegue distinguir entre eles devido à falta do pigmento verde.
Raio-X da questão
visão tricromática e daltonismo
diagnostico
visão tricromática humana · percepção de cores
estude funcionamento dos pigmentos visuais e daltonismo
Confundir a ausência do pigmento verde com incapacidade total de ver cores ou estímulos luminosos.
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