Em uma representação simplificada, um átomo possui 11 prótons e 11 elétrons. Ao aplicar seus conhecimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma representação simplificada, um átomo possui 11 prótons e 11 elétrons. Ao aplicar seus conhecimentos sobre partículas subatômicas, qual conclusão está correta?
- A) O átomo tem carga positiva, porque prótons e elétrons se somam.
- B) O átomo tem carga negativa, porque elétrons sempre predominam fora do núcleo.
- C) O átomo é eletricamente neutro, porque o número de prótons e elétrons é igual.
- D) O átomo não possui núcleo, porque prótons e elétrons estão em mesma quantidade.
- E) O átomo deixa de ser matéria, porque não apresenta carga elétrica total.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O átomo tem 11 prótons, cada um com carga elétrica positiva de mesmo módulo, e 11 elétrons, cada um com carga negativa de mesmo módulo.
- Calcule a carga total. Como 11 cargas positivas e 11 cargas negativas de mesmo valor se compensam, a carga elétrica total é zero.
- Conclua. Um corpo com carga total zero é eletricamente neutro, pois o número de prótons é igual ao número de elétrons. Portanto, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A) está errada, pois prótons e elétrons têm cargas opostas, e elas se compensam em vez de se somarem. B) está errada, pois o enunciado não indica predominância de elétrons; a quantidade é igual. D) está errada, pois a quantidade igual de partículas não diz nada sobre a existência do núcleo, que é formado pelos prótons e pelos nêutrons. E) está errada, pois um átomo neutro continua sendo matéria; a ausência de carga total não o transforma em outra coisa.
💡 Dica: compare a quantidade de cargas positivas e negativas
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cargas de sinais opostos se somam como números positivos, esquecendo que a carga negativa do elétron subtrai da positiva do próton.
Por que engana: Confundir a soma de prótons e elétrons como uma carga total, acreditando que a presença de ambos gera uma carga positiva.
O aluno supõe que elétrons, por ficarem fora do núcleo, predominam em número ou em carga, o que não foi informado no enunciado, que dá quantidades iguais.
Correta, cargas positivas e negativas se anulam em igual número.
O aluno confunde a igualdade entre prótons e elétrons com ausência de núcleo, esquecendo que o núcleo é formado por prótons e nêutrons e existe independentemente da carga total.
O aluno acredita que um átomo só é matéria se tiver carga elétrica, confundindo neutralidade elétrica com ausência de massa e de existência material.
Raio-X da questão
neutralidade elétrica do átomo
aplicar a relação en
partículas subatômicas · carga elétrica
íons e partículas subatômicas
Confundir a soma de prótons e elétrons como uma carga total, acreditando que a presença de ambos gera uma carga positiva.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
interpretação de mod
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