Um diagnóstico realizado em um município brasileiro registrou consumo anual de 60 kg de produtos plásticos por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um diagnóstico realizado em um município brasileiro registrou consumo anual de 60 kg de produtos plásticos por habitante. Desse total, 70% correspondem a embalagens descartáveis usadas uma única vez. Apenas 12% dos resíduos plásticos são encaminhados à reciclagem; o restante é destinado a aterros ou descartado inadequadamente. Segundo a gestão ambiental, a estratégia mais eficiente deve priorizar a redução da geração de resíduos, seguida da reutilização e, quando essas medidas não forem possíveis, da reciclagem. Considerando os dados do diagnóstico e a ordem de prioridade apresentada pela gestão ambiental, qual intervenção atende simultaneamente à redução do consumo, à reutilização de materiais e ao encaminhamento adequado dos resíduos plásticos?
- A) Concentrar as ações educativas no descarte correto após o consumo dos produtos.
- B) Ampliar a fabricação de embalagens plásticas e instalar mais aterros sanitários.
- C) Reduzir embalagens descartáveis, ampliar sistemas de reutilização e fortalecer a coleta seletiva.
- D) Substituir todas as embalagens plásticas por embalagens descartáveis de outros materiais.
- E) Proibir produtos plásticos somente em eventos realizados no município.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do diagnóstico: consumo de 60 kg de plástico por habitante por ano, 70% dessa quantidade em embalagens descartáveis de uso único, e apenas 12% dos resíduos plásticos enviados à reciclagem.
- Identifique a ordem de prioridade da gestão ambiental: primeiro reduzir a geração de resíduos, depois reutilizar e, por último, reciclar quando as outras medidas não forem possíveis.
- Analise a alternativa C: ela reduz embalagens descartáveis (atua na redução, primeira prioridade, atacando os 70% de uso único), amplia sistemas de reutilização (segunda prioridade) e fortalece a coleta seletiva (encaminhamento adequado, que hoje atinge só 12%). Ela atende aos três critérios ao mesmo tempo.
- Por que as outras estão erradas: A foca apenas no descarte após o consumo, ou seja, ignora a redução e a reutilização; B aumenta a produção de plástico e amplia aterros, indo na direção contrária à prioridade da redução; D troca o plástico por outro descartável, o que mantém a lógica do descarte de uso único; E é uma restrição pontual e limitada a eventos, sem atingir o consumo geral do município.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que é também a única que combina redução, reutilização e encaminhamento adequado dos resíduos, na ordem de prioridade indicada.
💡 Dica: Analise as opções de intervenção e suas possíveis consequências.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que educar apenas para o descarte correto já resolve o problema, sem perceber que o diagnóstico aponta a geração excessiva de resíduos como causa central.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de reduzir o uso de plástico com a ideia de aumentar sua produção, pensando que isso ajudaria a resolver o problema.
O aluno acredita que aumentar a oferta de aterros resolve o problema de descarte, ignorando que o enunciado prioriza reduzir a geração de resíduos e que mais produção de plástico agrava o consumo.
A proposta atua nas três etapas prioritárias indicadas no texto: diminui a geração de resíduos ao reduzir embalagens descartáveis, prolonga o uso dos materiais por meio da reutilização e aumenta a recuperação dos resíduos restantes mediante a coleta seletiva. Assim, enfrenta tanto o alto consumo quanto a baixa taxa de reciclagem registrada no município.
O aluno supõe que trocar o material do descartável resolve o problema, sem notar que a alternativa mantém o padrão de uso único e não reduz o consumo nem favorece a reutilização.
O aluno considera que uma proibição pontual em eventos atinge o problema estrutural, quando o diagnóstico trata do consumo anual por habitante em todo o município.
Raio-X da questão
impacto ambiental do plástico
diagnostico
impacto ambiental do plástico · reciclagem e reutilização
Revisar formas de reduzir o consumo de plástico.
O aluno pode confundir a necessidade de reduzir o uso de plástico com a ideia de aumentar sua produção, pensando que isso ajudaria a resolver o problema.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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