GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
QuímicaUELBNCC EM13CNT104Difícil⏱ medio

Em 2020, durante a pandemia, três mulheres foram assassinadas por dia no Brasil por sua condição de gênero e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT104

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 2020, durante a pandemia, três mulheres foram assassinadas por dia no Brasil por sua condição de gênero e mais da metade das vítimas foram mortas em casa. É isso que aponta o levantamento do Anuário Brasileiro de Segurança Pública. Cerca de 50% das mortes foram ocasionadas por armas de fogo sendo a maioria das vítimas mulheres negras. A identificação do autor do disparo é realizada pela polícia por meio da determinação dos elementos chumbo, bário e antimônio expelidos no momento do tiro e que podem ficar retidos nas mãos. A figura exibe as regiões da mão em que as coletas são realizadas, sendo a Palmar e a Dorsal onde mais se concentram os metais. O procedimento de coleta é feito com hastes de algodão umedecidos com uma solução de EDTA (ácido etilenodiamino tetra-acético) esfregando a região da mão por 1 minuto. Posteriormente, a haste é inserida num tubo de vidro com capacidade de 15,0 mL e, então, são adicionados 2,0 mL de solução de HNO3 10% (v/v). O tubo é submetido ao aquecimento (80 °C) por 1 hora e, finalmente, a haste é retirada do tubo e, a solução, diluída para 10,0 mL com água. Considerando que as concentrações de chumbo, bário e antimônio determinadas após o procedimento de coleta da amostra Dorsal foram, respectivamente, 500 × 10-6 g L-1, 80 × 10-6 g L-1 e 30 × 10-6 g L-1, assinale a alternativa que apresenta a quantidade correta e aproximada do número total de mols desses elementos nesta região. Dados: Massas molares de: Pb = 207,2 g mol-1; Ba = 137,3 g mol-1

  1. A) 2,4 × 10-6
  2. B) 3,2 × 10-8
  3. C) 5,8 × 10-9
  4. D) 6,1 × 10-5
  5. E) 10,6 × 10-4

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o volume final da solução. A amostra foi diluída para 10,0 mL, ou seja, 0,010 L. As concentrações informadas já são as da solução final, então a massa de cada elemento é concentração x volume.
  2. Calcule a massa de chumbo. 500 x 10^-6 g/L x 0,010 L = 5 x 10^-6 g.
  3. Converta a massa de chumbo em mols. 5 x 10^-6 g / 207,2 g/mol = 2,41 x 10^-8 mol.
  4. Calcule a massa de bário. 80 x 10^-6 g/L x 0,010 L = 8 x 10^-7 g. Em mols: 8 x 10^-7 / 137,3 = 5,83 x 10^-9 mol.
  5. Calcule a massa de antimônio. 30 x 10^-6 g/L x 0,010 L = 3 x 10^-7 g. A massa molar do antimônio não foi dada no enunciado; usando o valor da tabela periódica (cerca de 121,8 g/mol), obtemos 3 x 10^-7 / 121,8 = 2,46 x 10^-9 mol. Trata-se de uma dúvida sobre o dado, mas o resultado final não muda de faixa.
  6. Some os mols dos três elementos. 2,41 x 10^-8 + 5,83 x 10^-9 + 2,46 x 10^-9 = 3,24 x 10^-8 mol, aproximadamente 3,2 x 10^-8 mol. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas. A alternativa A confunde a ordem de grandeza por erro de unidades. A alternativa C considera apenas o bário, ignorando chumbo e antimônio. A alternativa D soma as concentrações sem transformar em mols e com volume incorreto. A alternativa E tem ordem de grandeza incompatível com o cálculo correto.

💡 Dica: Calcule a quantidade de mols usando a concentração, volume e massa molar de cada elemento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente calculou apenas o chumbo e errou a conversão de mL para L, o que deslocou a ordem de grandeza do resultado.

Por que engana: O aluno pode confundir a conversão de gramas por litro para mols, não utilizando corretamente as massas molares dos elementos.

B Correta

CORRETA. A alternativa correta não está diretamente relacionada ao enunciado, mas é a resposta correta segundo o gabarito.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou apenas o número de mols do bário (cerca de 5,8 x 10^-9 mol) e ignorou os outros dois elementos, quando o enunciado pede o total dos três.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno somou as concentrações em g/L (500 + 80 + 30) sem converter cada uma em mols e usou um volume errado na conta, obtendo uma ordem de grandeza incorreta.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno tratou concentração mássica como se fosse quantidade em mols, sem dividir pelas massas molares e com volume incorreto, chegando a um valor alto demais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

concentração molar, cálculo de mols

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de mols · concentração molar

📚 Reveja

Revisar cálculo de mols a partir de concentração e volume e uso de massas molares.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a conversão de gramas por litro para mols, não utilizando corretamente as massas molares dos elementos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.