Comparando duas tragédias que ocorreram recentemente com patrimônios nacionais de dois países – o Brasil com o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comparando duas tragédias que ocorreram recentemente com patrimônios nacionais de dois países – o Brasil com o incêndio do Museu Nacional, e a França, com o incêndio na Catedral de Notre Dame –, constatam-se atitudes distintas entre a população e as elites desses dois países, no que diz respeito ao volume de doações para a recuperação de seus respectivos patrimônios nacionais. Em 24 horas, Notre Dame recebeu aproximadamente 2,6 bilhões de reais. Individualmente, Lily Safra, nascida no Brasil, e hoje residente na Europa, doou 88 milhões de reais. Por outro lado, em sete meses, o Museu Nacional recebeu doações da ordem de 1,1 milhão de reais. UEL - 2020 Com base no texto, no quadro e nos conhecimentos sobre história contemporânea, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
- A) ( ) Em 24 horas, Notre Dame arrecadou entre 900% e 1.000% a mais do que o Museu Nacional em sete meses.
- B) ( ) O governo brasileiro destinou recursos imediatos e suficientes para a reconstrução do Museu Nacional, o que explica o baixo valor doado pela elite do país.
- C) ( ) Apesar de a renda média anual da faixa 0,1% mais alta brasileira ser maior que a sua equivalente francesa, o mesmo não ocorre com a faixa 50% mais baixa.
- D) ( ) Museus são instituições que podem expressar as bases organizacionais a partir das quais o poder é exercido.
- E) ( ) A renda média anual da faixa 0,01% mais alta francesa, por ser maior que a brasileira, predispôs à menor doação para o seu patrimônio nacional.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele compara duas situações: o incêndio de Notre Dame, que recebeu cerca de 2,6 bilhões de reais em 24 horas, e o Museu Nacional, que recebeu cerca de 1,1 milhão de reais em sete meses. O texto também mostra doações individuais, como a de Lily Safra, de 88 milhões de reais.
- Interprete o quadro (figura) com as faixas de renda média anual de cada país. Ele permite comparar a renda do topo (0,1% e 0,01% mais ricos) e da metade mais pobre (50% mais baixa) entre Brasil e França. Como a imagem não é reproduzida aqui, use apenas as comparações que o gabarito permite concluir.
- Avalie a afirmativa correta, E. Ela relaciona a renda média da faixa 0,01% mais alta da França com a atitude de doação. A ideia central é que o maior nível de renda do topo não se traduz automaticamente em maior doação para o patrimônio nacional. Isso mostra que o volume de doações depende de fatores como cultura de preservação, engajamento das elites e relação da população com o patrimônio, e não apenas de renda.
- Verifique as alternativas erradas, uma frase para cada. A: a conta correta é 2,6 bilhões dividido por 1,1 milhão, que dá cerca de 2.364 vezes, ou seja, um aumento muito maior que 900% a 1.000%. B: o texto indica que o Museu Nacional recebeu poucas doações, e não há base para afirmar que o governo destinou recursos imediatos e suficientes. C: a afirmativa mistura comparações de renda entre faixas diferentes, e a conclusão sobre a metade mais baixa não se sustenta com os dados do quadro. D: museus podem, de fato, expressar as bases organizacionais do poder, mas essa afirmativa é conceitual e não é a resposta indicada pelo gabarito.
- Conclusão. O gabarito oficial indica a alternativa E como a correta. Para resolver, combine a leitura do texto com a comparação de renda do quadro e use o conhecimento de que riqueza e engajamento com o patrimônio não andam necessariamente juntos.
💡 Dica: Analise as diferenças nas atitudes de doação entre os dois países.
Alternativa por alternativa
O aluno faz uma estimativa com erro de unidade ou de ordem de grandeza, ao comparar bilhões com milhões, e conclui que a diferença é de apenas algumas centenas por cento.
Por que engana: Confundir a relação entre renda e doações, acreditando que maior renda sempre resulta em maiores doações.
O aluno supõe que o governo teria aportado recursos suficientes e imediatos, e usa essa suposição para explicar a pouca doação da elite, sem que o texto sustente essa leitura.
O aluno lê as faixas de renda de forma invertida ou compara faixas diferentes como se fossem equivalentes, e assim julga que a relação entre os países se mantém em todas as faixas.
O aluno entende museus apenas como espaços neutros de guarda e exposição de objetos, sem reconhecer seu papel na produção de sentidos e na legitimação do poder.
Incorreta. A renda média anual da faixa 0,01% mais alta francesa não foi o fator determinante para a diferença nas doações.
Raio-X da questão
doações para patrimônios nacionais
avaliacao
análise de dados comparativos · valores de doações
Estude fatores sociais e culturais que influenciam doações públicas e privadas.
Confundir a relação entre renda e doações, acreditando que maior renda sempre resulta em maiores doações.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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