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HistóriaUELBNCC EM13CHS101Difícil⏱ medio

Leia o texto a seguir. Os corcéis que me transportam, tanto quanto o ânimo me impele, conduzem-me, depois de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia o texto a seguir. Os corcéis que me transportam, tanto quanto o ânimo me impele, conduzem-me, depois de me terem dirigido pelo caminho famoso da divindade [...] E a deusa acolheu-me de bom grado, mão na mão direita tomando, e com estas palavras se me dirigiu: [...] Vamos, vou dizer-te – e tu escuta e fixa o relato que ouviste – quais os únicos caminhos de investigação que há para pensar, um que é, que não é para não ser, é caminho de confiança (pois acompanha a realidade); o outro que não é, que tem de não ser, esse te indico ser caminho em tudo ignoto, pois não poderás conhecê-lo nem indicá-lo – não é possível, nem indicá-lo – [...] pois o mesmo é pensar e ser. PARMÊNIDES. Da Natureza, frags. 1-3. Trad. José Trindade Santos. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2009. p. 13-15. Com base no texto e nos conhecimentos sobre a filosofia de Parmênides, assinale a alternativa correta. UEL - 2019

  1. A) Pensar e ser se equivalem, por isso o pensamento só pode tratar e expressar o que é, e não o que não é – o não ser.
  2. B) A percepção sensorial nos possibilita conhecer as coisas como elas verdadeiramente são.
  3. C) O ser é mutável, eterno, divisível, móvel e, por isso, a razão consegue conhecê-lo e expressá-lo.
  4. D) A linguagem pode expressar tanto o que é como o que não é, pois ela obedece aos princípios de contradição e de identidade.
  5. E) O ser é e o não ser não é indica que a realidade sensível é passível de ser conhecida pela razão.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta a deusa ensinando a Parmênides dois caminhos de investigação: o do ser, que é o caminho da confiança e acompanha a realidade, e o do não ser, que é impossível de conhecer ou indicar. Passo 2: A frase decisiva é 'pois o mesmo é pensar e ser', ou seja, pensar e ser se identificam. Passo 3: Como o não ser não pode ser pensado nem expresso, o pensamento só pode tratar do que é. Isso confirma a alternativa A, que é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque, para Parmênides, os sentidos nos enganam e somente a razão alcança o ser verdadeiro. Passo 5: A alternativa C está errada porque o ser parmenídeo é imutável, eterno, indivisível e imóvel, justamente o oposto do que a alternativa afirma. Passo 6: A alternativa D está errada porque a linguagem não pode expressar o não ser, e os princípios de identidade e de não contradição são reforçados pelo texto, não contrariados. Passo 7: A alternativa E está errada porque a realidade sensível é aparência e o conhecimento verdadeiro se refere ao ser inteligível, não ao sensível.

💡 Dica: Analise o texto e relacione com os conceitos centrais da filosofia de Parmênides.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A alternativa reflete a filosofia de Parmênides, que afirma que pensar e ser são equivalentes, e que o pensamento só pode tratar do que é, pois o não ser não pode ser pensado ou expresso.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que os sentidos são a fonte confiável do conhecimento, confundindo a experiência sensível com o caminho da verdade que o texto atribui à razão.

Por que engana: Confundir a equivalência entre o ser e o não ser, acreditando que a percepção sensorial pode levar ao conhecimento do que não é.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui ao ser características de mudança e divisibilidade, que são próprias do mundo sensível e do devir, e não do ser eterno e uno de Parmênides.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a linguagem pode expressar tudo, inclusive o não ser, e interpreta os princípios de identidade e contradição de forma distorcida, sem perceber que o texto exclui o não ser do pensamento.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a fórmula 'o ser é e o não ser não é' como garantia de conhecimento do mundo sensível, quando o texto a associa ao caminho da razão que se afasta das aparências.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

filosofia de Parmênides

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

filosofia de Parmênides · natureza do ser

📚 Reveja

Estude os conceitos de ser, não-ser e os caminhos do pensamento em Parmênides.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a equivalência entre o ser e o não ser, acreditando que a percepção sensorial pode levar ao conhecimento do que não é.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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